初中生物课堂实录.docxVIP

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初中生物课堂实录

第一章生物课堂的导入与氛围营造

1.走进教室，观察学生状态

在上课铃响之前，教师提前进入教室，观察学生的学习状态，与学生们进行简单的交流，了解他们的情绪和兴趣点，以便更好地导入新课。

2.利用图片或实物导入新课

教师拿起一张生动的生物图片或实物，如蝴蝶、树叶等，引起学生的好奇心。通过提问：“大家知道这是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”激发学生的求知欲。

3.创设问题情境

教师以现实生活中的生物现象为背景，提出问题：“你们在生活中有没有注意到，有些植物在阳光下长得更好，而有些动物在夜间活动更频繁？这是为什么呢？”引导学生思考。

4.引导学生讨论

教师将学生分成小组

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