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沪教版(2024)化学九年级上册第2章空气与水资源跨学科实践活动制作简易供氧器

12进一步巩固对氧气性质和实验室制取氧气的原理与装置的认识；3了解实现物质定量转化的方法；综合应用多学科知识和工程技术手段解决实际问题。活动目标

某肺部疾病患者出院小结……建议家庭氧疗任务引入

1.便携式制氧机活动任务任务一：了解制氧机的种类

任务一：了解制氧机的种类2.氧烛氧烛是一种能够在特定条件下通过燃烧产生氧气的化学装置，它的主要成分是氯酸钠（NaClO3），并含有适当的催化添加剂和成型剂等。当氧烛被点燃后，它能够持续燃烧并放出高纯度的氧气，这种放氧速度快且总放热量很小。一根氧烛大约可以供100个人呼吸1小时，主要用于医疗急救。活动任务

分子筛工作原理主要分为两个部分：分子筛的吸附和解吸过程。在加压时，氮气被吸附，氧气则被收集起来，经过净化处理后成为医用氧气。任务二：了解制氧机的工作原理1.便携式制氧机工作原理：分子筛原理活动任务

1.两类制氧机与实验室制氧气有何联系与区别？联系：它们都是用来提供氧气的不同技术或方法。区别：它们的工作原理、使用场合、便携性以及操作的复杂性。①便携式制氧机和氧烛更侧重于在特定环境下的快速供氧能力，而实验室制氧气则侧重于通过化学反应在控制条件下产生氧气。②便携式制氧机和氧烛更适合于移动或无电源环境，而实验室制氧则多用于教育和科研环境。思