24-25高中英语北师大版必修第三册讲义 15 UNIT 8 Section Ⅰ Period 4.docxVIP

PAGE4/NUMPAGES4

Period4单元语法讲练

动词-ing和-ed形式作定语、状语、宾语补足语或表语

一、动词-ing和-ed形式作定语

单个的动词-ing或-ed形式作定语通常位于其所修饰的名词之前；有时也可以放在所修饰的名词之后。如果是动词-ing形式短语或-ed形式短语，就位于所修饰的名词之后，它的作用相当于一个定语从句。

被修饰的名词就是动词-ing形式(短语)或-ed形式(短语)的逻辑主语。但动词-ing形式与逻辑主语之间是主动关系，所表示的动作一般与句中谓语动词所表示的动作同时发生；而动词-ed形式则通常表示被动关系，所表示的动作一般发生在谓语动词之前或同时发生。

Themansitting(＝that/whoissitting)inthecornerismybrother．

坐在角落的那个人是我的兄弟。

Wedidntreachanyagreementontheproblemdiscussed(＝that/whichwasdiscussed)．

对那个讨论过的问题，我们没有达成任何协议。

[即时训练1]单句语法填空

①Those______________(wish)tojointhisclubshouldsignhere．

②Mostofthepeople______________(invite)tothepartywerefamousscientists．

二、动词-ing和-ed形式作状语

动词-ing和-ed形式作状语，常表示时间、原因、方式和伴随状况，其逻辑主语通常是句子的主语。

Heated(＝Whenitisheated)，themetalexpands．

金属受热会膨胀。

Beingastudent(＝BecauseIamastudent)，Imustworkhard．

因为我是学生，所以我必须努力学习。

Shestoodthere，waitingforabus．

她站在那儿在等公共汽车。

Hecamein，followedbyagroupofstudents．

他进来了，后面跟着一群学生。

[即时训练2]单句语法填空

①______________(order)overaweekago，thebooksareexpectedtoarriveanytimenow．

②Theyounghusbandlefther，____________________(destroy)herlifeandallherhopes．

[名师点津]generally/frankly/strictlyspeaking，judgingby/from，takingeverythingintoaccount，painted...等属于固定用语，作状语时，其逻辑主语并非句子的主语。

Generallyspeaking，housesinAmericaarebiggerthanhousesinthiscountry．

一般来讲，美国的房子比这个国家的大一些。

Judgingfromyouraccent，youmustbefromScotland．

从你的口音判断，你一定来自苏格兰。

Paintedwhite，welikethehousebetter．

当这所房子刷成白色时，我们更喜欢它了。

三、动词-ing和-ed形式作宾语补足语

作宾语补足语时，动词-ing形式表示正在进行的动作或一直处于某种状态，动词-ed形式表示被动动作或已经完成的动作。

Wesawhimtalkingtoher．(正在进行的动作)

我们看到他正和她谈话。

Shekeptuswaitinghereforanhour．(一直处于某种状态)

她让我们在这儿等了一个小时。

Letshavethemoredifficultquestionsansweredfirst．(被动动作)

让我们先回答更困难的问题。

Wefoundhergreatlychanged．(已经完成的动作)

我们发现她发生了很大的变化。

上述句子变为被动语态时，其中的动词-ing或-ed形式作主语补足语。

Hewasseentalkingtoher．

有人看到他正和她谈话。

Shewasfoundgreatlychanged．

大家发现她发生了很大的变化。

[即时训练3]单句语法填空

①Thenextmorningshefoundtheman_____