2025年四川省彭州市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库及一套参考答案详解.docxVIP

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2025年四川省彭州市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、在整个宇宙中,氢是最常见的元素,现今太阳中大约75%是氢。据此可以推测,太阳系在形成的时候,主要成分也应该是氢元素。随着太阳的形成,太阳系绝大部分物质都集中到了太阳,而在太阳之外,元素发生了分层:靠近太阳的地方,温度很高,只留下了硅、铁、氧等相对较重的元素,这些元素聚集在一起,就形成了水星、金星地球等岩质行星;在逐渐远离太阳的地方,温度降低,这些元素的比例也逐渐降低,行星的大气成分就以氢为主了,还有一些氮,如木星、土星等;而在太阳系边缘,星体中的重元素已经很少,大多以水冰、甲烷等为主。这段文字主要介绍()

A.温度对太阳系物质构成的影响

B.氢元素对于太阳系形成的意义

C.太阳系中不同元素的分布情况

D.太阳系各行星的元素构成情况

【答案】:C

【解析】文段先指出太阳系形成时主要成分是氢,接着说明太阳外元素分层情况,是在介绍太阳系中不同元素的分布,并非只讲温度影响、氢意义或各行星元素构成,所以选“太阳系中不同元素的分布情况”。

2、下列成语与出处对应不正确的是()。

A.宝刀不老——《三国演义》

B.飞檐走壁——《水浒传》

C.梨花带雨——《红楼梦》

D.登界游方——《西游记》

【答案】:C

【解析】该题是一道关于成语与出处对应关系的单选题,旨在考查考生对文学常识中成语来源的了解。“宝刀不老”出自《三国演义》。在书中,老将黄忠与严颜一同征战时,以实际行动展现了宝刀未老的风采,此成语与出处对应正确。“飞檐走壁”出自《水浒传》。书中描写鼓上蚤时迁轻功了得,具有飞檐走壁的本领,这一对应也是正确的。“登界游方”出自《西游记》。在第一回中,猴王为了学长生之道,“登界游方,穿州过府,在南赡部洲串行了八九年”,该对应同样正确。“梨花带雨”出自唐代白居易的《长恨歌》,诗中“玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨”一句,形象地描绘出杨贵妃哭泣时的凄美姿态,并非出自《红楼梦》,所以此对应不正确。综上,答案是“梨花带雨”与《红楼梦》对应不正确。

3、开展移风易俗行动,以下说法错误的是()。

A.广泛开展文明村镇、星级文明户、文明家庭等群众性精神文明创建活动

B.遏制大操大办、厚葬薄养、人情攀比等陈规陋习

C.加强生态环境宣传教育,提高农民群众生活水平,抵制封建迷信活动

D.深化农村殡葬改革,加强农村科普工作,提高农民科学文化素养

【答案】:C

【解析】开展移风易俗行动旨在革除陈规陋习,树立文明新风,推动农村精神文明建设。广泛开展文明村镇、星级文明户、文明家庭等群众性精神文明创建活动,能够激发群众参与精神文明建设的积极性,营造良好的社会风尚,是移风易俗行动的重要举措。遏制大操大办、厚葬薄养、人情攀比等陈规陋习,有助于减轻群众负担,倡导节俭文明的生活方式,符合移风易俗的目标。深化农村殡葬改革,加强农村科普工作,提高农民科学文化素养,可以破除封建迷信思想,促进农村社会的进步和发展,也是移风易俗行动的重要内容。而加强生态环境宣传教育主要是为了提高公众的环保意识,推动生态文明建设,与移风易俗行动的直接关联不大;提高农民群众生活水平是一个综合性的目标,并非移风易俗行动的核心内容。因此,加强生态环境宣传教育,提高农民群众生活水平,抵制封建迷信活动的表述与移风易俗行动的主旨不契合。

4、“江作青罗带,山如碧玉篸”所形容的是()。

A.桂林山水

B.长江三峡

C.杭州西湖

D.吉林雾凇

【答案】:A

【解析】该题考查对诗句所描绘景观的识别。“江作青罗带,山如碧玉篸”出自唐代韩愈的《送桂州严大夫同用南字》,描绘了江水如青色的丝带,山峦像碧玉簪子的秀丽景色,此句诗正是对桂林山水形态和色彩的生动写照,展现了桂林山水独特的地貌与绮丽的风光。而长江三峡以雄伟险峻的峡谷、奔腾的江水为特色;杭州西湖以其秀丽的湖光山色、众多的历史文化遗迹闻名;吉林雾凇是寒冷冬日里松花江畔出现的自然奇观,由雾中无数零摄氏度以下而尚未凝华的水汽随风在树枝等物体上不断积聚冻粘形成。所以这句诗形容的是桂林山水。

5、我国农村普通中小学教职工工资由()人民政府按照国家规定统一发放,教学设施建设和维护经费由()人民政府按照国家规定统一安排。

A.县级市级

B.市级县级

C.市级市级

D.县级县级

【答案】:D

【解析】我国农村普通中小学教职工工资发放以及教学设施建设和维护经费安排,依据相关规定,是由县级人民政府负责。县级政府在教育管理与投入中承担着重要职责,能根据本地实际情况统筹资源,保障农村中小学教职工工资按国家规定统一发放,以及合理安排教学设施建设和维护经费,确保农村教育事业稳定发展。所以正确答案是农村普通中小学教职工工资由县级人民政府按国家规定统一发放,教学设施建设和

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