人音版（简谱）（2024）音乐一年级下册第六单元 皮的小闹钟（课件）.pptxVIP

仔细聆听，这是什么声音？;今天，我们学习的内容是《调皮的小闹钟》；

首先，我们完整聆听音乐作品，思考：

乐曲的整体情绪是怎样的？;乐曲的整体情绪是怎样的？;视频资料;让我们一起唱一唱吧;主题学唱;跟随视频中的同学一起用动作来表现这只勤奋工作的小闹钟吧，;在每个乐句的句末，小闹钟都厌倦了有规律的嘀嗒声，故意打乱了节奏；你能听出是什么乐器演奏的吗？;请同学们用笔轻敲桌面，表现小闹钟有规律的嘀嗒声;我们的小闹钟工作了有一段时间，接下来，请同学们听听，音乐情绪怎么样？

它怎么了？;;经过短暂的休整，我们的小闹钟又重整旗鼓，又要开始工作了；;同学们发现了吗？这次小闹钟转了1圈就停止工作了？为什么呢？;聆听，手画旋律线，想一想，小闹钟在干什么？;小闹钟正在努力响铃，叫醒它的小主人呢，在作曲家的笔下，他又是用什么样的乐器来表现正在响铃的小闹钟呢？;音色清脆、透亮而绵长；

在作曲家的笔下，小闹钟的响铃声就是三角铁的滚奏而来的；;用动作表现正在响铃的小闹钟;完成了重要任务的小闹钟，又要开始工作了；;莱罗尔·安德森

（LeroyAnderson,1908-1975）

美国作曲家、指挥家。最擅长旋律突出、愉快的短篇音乐小品。代表作：《调皮的小闹钟》、《蓝色探戈》、《打字机》、《号手的节日》。