24秋-25春同步授课课件数学青岛版八年级上册 3.3分式的乘法与除法.pptx

第3章分式3.3分式的乘法与除法

情境导入3.3分式的乘法与除法有一次，鲁班的手不慎被一片小草割破了，他发现小草的叶子的边缘布满了密集的小齿，于是产生联想，根据小草的结构发明了锯子。类比是数学学习中常用的一种重要方法。

新课探究3.3分式的乘法与除法1、观察下列运算,说一说分数乘除法运算的法则。2、用类比的方法，如果a,b,c,d都表示整式，猜一猜

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结探究一：分式的乘除法法则两个分数相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母.两个分数相除,把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘.分数的乘除法法则两个分式相乘,把分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母.两个分式相除,把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘.分式的乘除法法则

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结例1计算：在运算过程中，应进行约分,使运算结果化为最简分式。应用新知提示：

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结计算：注意：若除式是整式,则把它的分母看作“1”。跟踪练习

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结例2计算：(1)分式的分子或分母是多项式的分式除法先转化为乘法,然后把多项式进行因式分解,最后约分,化为最简分式.(2)如果除式是整式,则把它的分母看作“1”.注意：

新课探究情境导入课堂小结计算：跟踪练习

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1.是什么意思?表示什么?表示什么?中的可以是数,也可以是整式,那可不可以是一个分式呢?即两个整式的商的次方?即探究二：分式的乘方法则

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结猜想：计算下列各式：

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单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结课堂检测（1）（2）(3)(4)

课堂小结3.3分式的乘法与除法分式的基本性质1.分式的乘法2.分式的除法3.分式的乘方法则两个分式相乘,把分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母符号表示法则两个分式相除,把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘.法则分式的乘方，把分子、分母分别乘方符号表示符号表示计算结果必须是最简分式或整式