古诗词诵读《桂枝香金陵怀古》课件44张.pptxVIP

桂枝香·金陵怀古王安石;

知人论世;

王安石(1021—1086)

北宋政治家、文学家。抚州临

川(今属江西)人。字介甫，

号半山，人称半山居士。封为

舒国公，后又改封荆国公，世人又称“王荆公”。;

解题温故;

词的题目。

金陵：今江苏南京，六朝古都。

怀古：追念古代的事情。

题材：咏史怀古诗。;

▲南京城市徽标使得南京在中国历史上，尤其是中国文化史上拥有了不可替代的重要地位。

到赵宋时，这里依然是店肆栉比，灯火万家，呈现出一派繁荣气象。在地理上，金陵素称虎踞龙蟠，

雄伟多姿。大江西来折而向东奔流入海；山地、丘陵、江湖、河泊纵横交错；秦淮河如一条玉带横贯市内…;

写作背景

此词约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。在金陵胜地，登高望远，便兴起了满怀愁绪：日月之迁流，

仕途之坎坷，家国之忧患，人生之苦辛，涌凝笔端，写成了名篇佳作。词中流露出王安石失意无聊之时颐情自然风光的情怀，同时也寄寓讽喻之意。;

知识回顾——“咏史怀古诗”

怀古诗歌是中国古代诗歌中思想内容比较沉重的作品。主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗歌多写古人往事，多用典故，手法委婉，感情基调一般比较苍劲悲凉。;

咏史怀古诗所抒发的情感：

1.借古讽今，抒发昔盛今衰，古今变化的感慨。

2.借古人的遭遇来对比或类比自己的遭遇

抒写怀才不遇之叹，壮志难酬、报国无门的悲伤，或对现实不重用人才进行批评。

3.赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。;

初读感知;

桂枝香。金陵怀古

登临/送目，正/故国/晚秋，天气/初肃。千里/澄(chéng)江/似

练，翠峰/如簇。归帆/去棹(zhào)/残阳里，背/西风，酒旗/斜矗(chù)。彩舟/云淡，星河/鹭(lù)起，画图/难足。

念/往昔，繁华/竞逐(zhú),叹/门外/楼头，悲恨/相续。千古/

凭高/对此，谩(màn)嗟(jiē)/荣辱。六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/凝(níng)绿。至今/商女，时时/犹(yóu)唱，后庭/遗曲。;

①登山临水，放眼远眺。送目：远眺，远望。

②故都，这里指金陵。

③肃爽，天高气爽。

④清澈的江水。

⑤白绢。⑥箭头，形容山峰林立。

⑦“帆、棹”,代指船。

⑧斜，斜插。矗，直立。

⑨天河，这里指长江。

⑩图画难以完备(地展现)。;

整体感知

上阕写登临金陵所见的秋景。词人通过对长江、翠峰、船只、

残阳、酒旗、彩舟、白鹭等意象的描绘，为我们展示了一幅壮丽山河图。;

①竞逐繁华，争相追逐奢侈豪华的生活。

②语出唐杜牧《台城曲》,指南朝陈亡国惨剧。门，指朱雀门。楼，指结绮阁。

③指各个王朝接连覆亡。

④登临高处。

⑤枉自感叹兴亡的荣耀和耻辱

。谩，同“漫”,徒然。

荣：兴盛。辱：灭亡。

⑥语出唐杜牧《泊秦淮》,被视为亡国之音。;

整体感知

下阕怀古、抒情。借凭吊六朝遗迹，讽喻当朝统治者不知吸取历史教训，表达了词人的忧国之情。;

文本分析;

品景;

回顾：景物描写的角度、方法

①时空——远近、俯仰、早晚、四季等

②感官——嗅觉、触觉、听觉、味觉、视觉

③动静——动态、静态、动静结合、以动衬静

④虚实——虚写、实写、虚实相生、化虚为实

⑤色彩——色彩映衬、色彩对比鲜明

⑥修辞——比喻、拟人、夸张、用典、对偶等;

2.这一句在整首词中有什么作用?

①结构上，作为诗歌的总起句，起到总领的作用，作者在上片中所看到的景物，都是由这句话引出的。

②主题上，“故国”点明主题，为下文的怀古抒情埋下伏笔。

③情感上，点明登临的晚秋季节及天气初肃的环境，为写景抒怀奠定

感情基调。;

深入探究

千里澄江似练，翠峰如簇。

明确：化用了谢脁(tiǎo)的《晚登三山还望京邑》的“余霞散成绮，澄江静如练”。此句描绘江与山两大景致。

“千里”见江之长，“澄”见清澈，“练”见水面平静与清亮。

“翠峰”指山之苍翠，“如簇”,可见群山低缓起伏。

簇，本义小竹丛生，此处为聚集之意。;

千里澄江似练，翠峰如簇。

请试着从修辞手法的角度加以赏析。

答题步骤：

1、明手法：准确指出用了何种手法。

技巧型2、释理由：结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

3、析作用：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

答题示例：比喻(步骤一),把千里长江比作一匹白色的绸缎，形象地写出

江水之纯净、清澈。把两岸苍翠的群峰比作箭头，形象地写山峰之峻峭。

(步骤二),表达了诗人对大好山