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破局与重构：高职公共英语任务型教学模式的深度探索与实践

一、引言

1.1研究背景与动因

在经济全球化进程不断加速的当下，国际交流与合作日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。对于高职教育而言，培养学生具备扎实的英语技能，是使其能够适应未来职业发展需求，顺利融入国际职场的关键所在。《高职高专教育英语课程教学基本要求》明确规定，高职英语教学的目标是使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具备一定的听、说、读、写、译能力，能够借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

然而，当前高职公共英语教学中