广东省广州市海珠区2025年八年级上学期语文期末考试试卷含答案.pptxVIP

八年级上学期语文期末考试试卷

一、积累与运用。

1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是 ();;壁门士史谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介

胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。

(选自《周亚夫军细柳》)

【乙】

帝召允①、浩、问《国书》编撰事宜，允事事申明皆有条理浩惶惑不能对。帝命允为诏，诛浩及僚属宗钦、段承根②等、下至僮吏史，凡百二十八人，皆夷③五族。允持疑不为，帝频使催切。允乞更一

见，然后为诏。帝引使前，允曰：“浩之所坐④，若更有余衅⑤，非臣敢知。若直⑥以触犯，罪不至死。”帝怒，命武士执允。太子为之拜请，帝意解⑦，乃曰：“无斯人，当更有数千口死矣。”

(节选自《资治通鉴》，有删改)

【注】①允、浩：指高允、崔浩，都是南北朝时期北魏大臣。②宗钦、段承根：崔浩的下属。③夷：灭尽。④坐：牵连治罪。⑤余衅：别的原因。⑥直：只，仅仅。⑦意解：怒气平息。8．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

吾欲．入劳军 解衣欲．睡

其将固．可袭而虏也 汝心之固．

天子为．动 太子为．之拜请

帝频使．催切 上乃使使．持节诏将军

用现代汉语翻译选文中的划线句子。

①介胃之士不拜，请以军礼见。

②无斯人，当更有数千口死矣。

下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 ()

A．【甲】文中文帝在霸上、棘门“直驰入”，在细柳受阻，突显细柳营军纪严明。B．【乙】文中皇帝本来想诛杀崔浩及其五族，后经高允和太子的劝谏改变了主意。C．【乙】文中划波浪线的句子应断句为“允事事申明/皆有条理/浩惶惑不能对”。D．两篇选文都非常善于运用语言描写、对比烘托等方法来塑造人物的典型形象。

周亚夫和高允都是历史上的名臣，他们身上有什么相似的优点值得我们学习？请结合两篇选文简要分析。

阅读下面这首诗，然后回答问题。

野望王绩;东皋薄幕望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。;材料四：

从“圆地自萌”到“破图爆款”，博物馆文创到底经历了怎样的蜕变过程?

博物馆文创1.0时代，博物馆文创将博物馆标识元素印制于书签、帆布包等日用品中，产品注重形似而轻文化内涵。

博物馆文创2.0时代，文创产品不再局限于对文物外形的简单复刻，而是提取文物中的创意元素作为灵感，发展成为文化创意产品。例如，三星堆博物馆推出的青铜人面具饼干，新奇的造型戳中了消费者的情绪价值，一经推出便热度不减。

博物馆文创3.0时代，博物馆开始寻求跨界合作，推出一系列的“博物馆+”文创形式：+科技、+美妆、+旅游、+游戏……例如河南卫视节目《唐宫夜宴》走红后，河南博物馆以此为契机开发唐宫夜宴仕女IP形象，推出系列盲盒，不失为博物馆界与舞剧界的一次“梦幻联动”。

博物馆文创4.0时代，文创产品进行了数字化探索，打造“沉浸”文创。敦煌研究院先后推出了“数

字藏经洞”“云游敦煌”小程序和敦煌动画剧等，通过创新数字产品，向大众普及敦煌文化。今年8月，故

宫博物院与高德地图正式签约，将运用大数据，人工智能等技术手段，提升故宫管理和公众文化服务的数字化水平，未来观众拿着手机在故宫内与文物进行互动也许将成为现实。

从1.0到4.0，在博物馆文创的发展之路上，各博物馆仍在进行时。故宫博物院原院长单霁翔曾说，“如果我们不能用年轻人的语言讲述历史，我们将失去年轻人，而年轻人，将失去历史。”沉浸城市智库发起人卜希霆则认为，未来博物馆的文创想要既叫好又叫座，需要深刻理解受众，特别是年轻受众的偏好。根据目标受众的需求偏好，提炼出具有鲜明特色且易于传播的文化符号或IP形象。在内容创作上，应该注重原创性和艺术价值的有效挖掘，鼓励社会参与，通过不断推动博物馆文创数字化的转化与应用，增强博物馆文创的趣味性、娱乐性与沉浸体验感。

(摘编自公众号“沉浸城市智库”文章);为介绍“博物馆文创”，小文对材料做了整理，其中与材料相符的一项是()

A．国家博物馆推出的天宫藻井冰箱贴，开售至今3个半月售出14.5万个，供不应求。B．“穿粤记”文创礼盒在广州博物馆镇海楼正式发布，一经面世便引起了强烈的反响。C．我国的大型博物馆的文创产业发展成熟，文创类收入占博物馆总营收三分之二以上。D．故宫博物院与高德地图正式签约，观众拿着手机在故宫内与文物进行了沉没式互动。

研究了上述材料，小文对材料进行了分析，其中不符合文意的一项是()A．近几年来，博物馆的文创产品爆款频繁出现，曾经端庄严