《我多想去看看》教案.docxVIP

《我多想去看看》

一、教学内容

《我多想去看看》是部编版小学语文一年级下册第二单元的一篇精读课文。本单元围绕“心愿”这一主题编排了四篇课文，《我多想去看看》以第一人称的口吻讲述了两位小朋友分别想去北京、新疆的急切心情，课文语言朴实、感情真挚、又能引起共鸣，通过本课激发学生对祖国大好河山的向往和热爱之情，教育性极强，是一篇文质兼美的经典课文。

二、教学思路

一年级学生在识字、朗读方面有一定的基础，也接触过一些偏正结构的短语。在这节课中，紧扣关键字词句，以读为主，对文本进行个性化的阅读，结合偏正短语训练等，让学生在轻松愉悦的氛围中识字，在灵动的课堂中积累偏正结构短语，同时提升对北京的向往之情，对祖国大好河山的热爱之情。

三、教学目标

1.认识“想、告、诉、京、安、门、广、非、常、壮、观”11个生字；会写“会、走、北、京、门、广”6个生字。

2.能正确的朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。

3.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。

四、教学重难点

重点：识字写字，能正确的朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。

难点：.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。

五、教学策略

教法:听读看图想象随文识字启发式教学

学法：多种方式朗读课文游戏活动合作交流

六、教学设计

（一）创设情境，谈话导入

1.欣赏图片：播放有名的几处风景图片:（雄伟的）天安门、（美丽的）天山、（壮观的）长城、（高高的）山、（蓝蓝的）大海……

2.同学们,你们知道吗?我们的祖国很大,在960万平方千米的土地上有许多美丽的风景，有一个旅行的机会，你想去哪里看看？

3.今天，有两个小朋友想跟大家一起去旅行，他们共同说了一句话：我多想去看看。这也是我们今天要学习的课题《我多想去看看》。板书课题

4.大家看，题目中的“想”字是什么偏旁？对，是心字底，说明“想”与大家的心理感受有关。谁能带着心中的渴望有感情地读读题目？（指名读）

【设计意图】：结合语言图片渲染，学生感受祖国山河美丽壮观，激发学生我多想去看看的欲望。

（二）初读课文，明确心愿

1.自由读课文，思考：文中的小朋友多想去看看什么?让我们大声地读课文，从课文中寻找答案。出示要求:

（1）大声地、自由地朗读课文；

（2）读准字音，读通句子，不会读的地方多读几遍；

（3）读完标一标自然段。

2.交流反馈。

（1）指名分段读文。

（2）认识“天天和京京”：他们是从哪儿来的?（天山、北京，正音“京”，读准后鼻音。）

（3）北京那么大，天山的小朋友最想去看看什么呢？（升旗仪式）

【设计意图】：本环节设计，学生带着问题初读课文，并且提取相关信息，这是对学生进行语文学习能力培训。

（三）学文悟情，读懂心愿

1、学习第一段

（1）孩子们，接下来就要开启咱们的快乐旅行了！第一站我们去往——北京（生观察“北”、“京”，讲解生字、指导书写）。

（2）导语：孩子们，请坐好，飞机即将抵达。

（3）北京有这么多地方等着我们游览，第一个景点（出示天安门图片），你知道这是哪里吗？（生：天安门）

（4）站在天安门前你有什么感受？（引出：雄伟）

（5）过渡：每天早晨伴着初升的太阳，五星红旗就会在天安门广场冉冉升起，点击这句话出现汉字功能，向学生讲解生字“门”、“广”。

（6）在96位国旗护卫队官兵的护卫下，升旗手将国旗冉冉升起，全体起立，播放升旗仪式视频。（7）引导语：我看到你像小松树一样挺拔，快来说说你参加升旗仪式的感受（引导生说：非常壮观）（8）让我们带着对国旗的尊敬、对祖国的热爱，齐读“遥远的北京城，有一座天安门，天安门上升旗仪式非常壮观。”

（9）除了想看看北京雄伟的天安门和壮观的升旗仪式，你还想看看北京的什么？（训练学生用偏正短语描述景点）

（10）北京这么多景色也吸引了天山的小朋友。所以，她对妈妈说：（出示）我多想去看看，我多想去看看！

（11）天山距离北京2700多公里，（指导朗读“遥远”）表达了小朋友对首都怎样的感情？板书：（热爱、向往）

（12）再读文。

2、学习第二段：去新疆。

过渡语：从你们的朗读声中听出你们还沉浸在刚才的旅途中。咱们还有下一站呢——新疆

（1）沿着这条宽宽的公路，就来到了美丽的新疆。有请今天的小导游带我们去游览新疆之美。（课中故事：大美新疆）

（2）听了小导游的介绍，我知道了（师：遥远的新疆，有美丽的天山，看到天山上盛开着洁白的雪莲。生：遥远的新疆，还有（）的（），（）的（）……生拓展）

（3）天山太美了，难怪生活在北京的这位小朋友也不停地对爸爸说——（出示）“我多想去看看，我多想去看看”！

3.读好带感叹号的句子。

出示：我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看!

①自由读。

②细心的小朋友肯定发现了