2.7 导数的应用课件高二下学期数学北师大版（2019）选择性必修第二册.pptx

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2.7导数的应用第二章导数及其应用

学习目标1.通过实际例子,体会导数在解决最优问题中的应用,培养学生解决实际问题的能力.（数学抽象）2.通过分析实际问题,体会导数在研究实际问题中的作用,提升学生解决实际问题的能力.（逻辑推理）3.将实际问题转化为数学问题,能建立函数模型,培养学生的数学建模素养.（数学建模）

?1.当汽车以40千米/小时的速度匀速行驶时,从甲地到乙地要耗油多少升？?

2.当汽车以多大的速度匀速行驶时,从甲地到乙地耗油最少？最少为多少升？?

??（2）当投入的肥料费用为多少时,种植该棵水果树获得的利润最大？最大利润是多少？

???

探究1利润最大化问题???

?40-极大值?

???

??（2）问：广告费投入多少万元时,厂商的利润最大？

探究2几何中的最值问题?

问题:如何截可使正方形与圆的面积之和最小？?

利用导数解决几何问题,往往是求体积、面积的最值,首先看清题意,分析几何图形的特征,设出变量,列出目标函数式,注明定义域,再转化为用导数求最值.若在定义域内只有一个极值,则这个极值便为最值.

方法总结几何中最值问题的求解思路:面积、体积（容积）最大,周长最短,距离最小等实际几何问题,求解时先设出恰当的变量,将待求解最值的问题表示为变量的函数,再按函数求最值的方法求解,最后检验.

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探究3用料、费用最省问题一艘轮船在航行时每小时的燃料费和它的速度的立方成正比,已知速度为每小时10千米时的燃料费是每小时6元,而其他与速度无关的费用是每小时96元.

问题:此轮船以何种速度航行时,能使行驶每千米的费用总和最小？?

费用、用料最省问题是日常生活中常见的问题之一,解决这类问题要明确自变量的意义以及最值问题所研究的对象.正确书写函数表达式,准确求导,结合实际作答.

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1.有长和宽分别为8和5的长方形,在各角剪去相同的小正方形,把四边折起做成一个无盖小盒,要使纸盒的容积最大,则剪去的小正方形的边长应为().DA.18 B.10 C.8 D.1?

?A??

?DA.30元 B.60元 C.28000元 D.23000元

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