2025年山西省临汾市浮山县多校中考语文三模试卷(含详细答案解析).docxVIP

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2025年山西省临汾市浮山县多校中考语文三模试卷

一、默写：本大题共1小题，共10分。

1.文人动器膨锦，摇笔散珠。山河日月，皆成璀璨诗文。下面是以“大美中国锦绣诗文”为主题统计诗文阅读积累卡，请你把空缺处的古诗文原句补写在横线上。

大美中国锦绣诗文

诗文名句

诗文绘景

（1）曹操登临碣石山，用“______，______”描绘水波荡漾、海岛巍然的壮观景象。（《观沧海》）

（2）张岱夜游湖心亭，用“______，上下一白”描绘雪后西湖洁白一片、浑然难辨的混沌景象（《湖心亭看雪》）

诗文寄情

（3）杜甫远望泰山，用“______，一览众山小”表达自己的雄心和气魄。（《望岳》）

（4）白居易漫步西湖，用“______，绿杨阴里白沙堤”抒发自圮对西湖的喜爱与留恋之情。（《钱塘湖春行》）

（5）辛弃疾登上北固楼，用“年少万兜鍪，______”含蓄表达了自己对苟且偷安的南宋朝廷的鞭挞。（《南乡子?登京口北固亭有怀》）

诗文寓理

（6）王勃送别友人，用“______，______”告诉我们真挚的友情不受时空的限制。（《送杜少府之任蜀州》）

（7）王湾行舟江上，用“______，______”寄寓新事物终将代替旧事物的哲理。（《次北固山下》）

二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。

2.【阅读经典?共赴文学之约】

读书给人以知识，读书给人以乐趣，读书给人以力量。请你以“读书给我以……”开头，从下面的备选名著中任选一部，谈谈读书给你带来的收获。

备选名著：《昆虫记》《经典常谈》《艾青诗选》

写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。

三、综合性学习：本大题共1小题，共6分。

3.读书，启智增慧；读书，修身养性。学校开展了以“书香校园”为主题的系列活动。请你阅读才料并完成问题。

甲

书籍是人类智慧的结晶。读一本好书，就像与知心朋友倾谈，使人开眼界、长见识。读一本书，你可以在别人的经历里经历，在别人的沉淀里沉淀。正如明代于谦《观书》一诗写的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。唐代王贞白的诗句“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”，更让我们领略了古代学子们、的精神。

乙

开展青少年学生读书行动，要倡导广泛全面阅读，引导青少年学生博览群书、拓宽视野。要注重激发青少年学生读书兴趣，充分调动青少年学生读书热情，引导其在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长。引导激励青少年学生立志为中华民族伟大复兴而读书，书香校园才能满溢为书香中国，为奋进新征程、建功新时代积蓄青春力量，筑梦美好未来。

【书香校园】

(1)①请给下面加点字注音。

沉淀______

②乙文中的画线句子是______。（只填序号）

A.假设复句

B.条件复句

(2)根据语境，将甲文中横线上的内容补充完整。（均填写四字词语）

读书方法

诸葛亮：“观其大略”读书法。即泛读大概，撷取精华，掌握实质。

朱熹：“三到”读书法。即读书要眼到、口到、心到。

【方法分享】

(3)运用好的读书方法，能收到事半功倍的读书效果。你还知道哪些名人读书的方法？请参照以上读书方法再写一条。

四、现代文阅读：本大题共3小题，共41分。

4.榜样如炬，追光前行。小说鉴赏课上，老师带领同学们一起赏读陈忠实的《蚕儿》。请阅文章完成问题。

蚕儿（节选）

陈忠实

学校里来了一位新老师，一二年级被分给他教了。

他很年轻，站在讲台上，笑着介绍自己：“我姓蒋……”说着捏起粉笔，在黑板上写下他的字，“我叫蒋玉生”。

多新鲜啊！四十来个学生的小学，之前只有一位老师，称呼中是不必挂上姓氏的。新老师自报姓名，无论如何算是一件新奇事。

那天，我爬上村后那棵老桑树摘桑叶，慌忙中松了手，摔到地上，脸上擦出血了。

“你干什么去了？脸上怎么弄破了？”蒋老师吃惊地问。我站在教室门口，低下头，不敢吭声。

他牵着我的胳膊走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西，往我的脸上涂抹。我感到伤口很疼，心里却有一种异样的温暖。

“怎么弄破的？”他问。“上树……摘桑叶。”我怯生生地回答。

“摘桑叶做啥用？”他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。

“噢！”他高兴了，“喂蚕儿的同学多吗？”“小明、拴牛……”我举出几个人来，“多咧！”

他高兴了，笑眯眯的眼睛里，闪出活泼而好奇的光彩：“你们养蚕干什么？”

“给墨盒做垫子”我话又多了，“把蚕儿放在一个空盒里，它就网出一片薄丝来了。”

“多有意思！”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，课后咱们去摘桑叶，给同学们每人网一张丝片来铺墨盒，你愿意吗？”

“好哇！”我高兴地从椅子上跳下来。

于是，他领着我们满山沟跑，摘桑叶。有时