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数字的用处北师大版六年级数学上册
A经历设计编码的过程,体会数字在表达、交流和传递信息中的作用。B能在具体情景中，了解一个“编码”中某些数字所代表的意义。C体会数字与现实生活的紧密联系，激发同学们学数学的兴趣，增强同学们应用数学的意识。教学目标
010591-8369142102350016个人小档案
350123197410054020省市县（区）年月日派出所所在地性别第1-6位地址码第7-14位出生日期码第15-17位顺序码第18位校验码
01老师的身份证号码：02请说一说你了解到哪些关于老师的信息？
0591–83691421logo区号户号
350016采用“四级六位制”一级省（自治区、直辖市）二级邮区三级县(市)局四级投递局
010203阜阳邮编：236000颍上邮编：236200颍上杨湖邮编：236227找一找下面数字分别代表什么
给全校每个同学编一个学号要求：小组合作，看哪组编写的学号尽可能多的反应出这个同学的信息，如果这个学号能从一年级用到六年级一直不变就更好了。
字母表：1409+13051402011407abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
全课小结在我们的生活中，数字的应用也越来越广泛，现在已经发展到高科技和国防领域，如国际间军事情报，经济信息，科技动态的密码传递，比如我们的“神州七号”的升空就离不开数字的应用。如果你对这些神奇的数字感兴趣，你不妨做个有心人，用眼睛去观察，用头脑去思考，用今天所学的方法去研究，你一定会有惊人的收获！
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