江苏省部分地区上学期高一12月语文试题汇编：文言文阅读.docx

文言文阅读

江苏省南京市第一中学2024-2025学年高一上学期12月月考语文试题

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂①传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”

比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。

徙知徐州。河决曹村泛于梁山泊溢于南清河汇于城下涨不时泄城将败富民争出避水轼曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸③以出。筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。

（节选自《宋史·苏轼传》）

【注】①范滂：东汉人，曾任汝阳太守属吏，因抑制豪强，反对宦官，33岁死于狱中。其母深明大义。②涂潦：泥水。③畚锸：běnchā，意思是挖运泥土的用具。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.河决/曹村泛于梁山/泊溢于南清/河汇于城下/涨不时/泄城将败/富民争出避水

B.河决曹村/泛于梁山泊/溢于南清河/汇于城下涨/不时泄/城将败富民/争出避水

C.河决/曹村泛/于梁山泊溢/于南清河汇/于城下涨/不时泄城/将败富民/争出避水

D.河决曹村/泛于梁山泊/溢于南清河/汇于城下/涨不时泄/城将败/富民争出避水

11.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）

A.“冠”，古代男子二十岁行冠礼，以示成人，文中苏轼刚成年就已博览群书。

B.主司，既可指主管某项事务的官员，又可特指科举的主试官，文中指后者。

C.殿试，中国古代科举制度中最高一级的考试，在殿廷举行，由丞相主持。

D.“侪”，指“同类，同辈人”，同义词还有“伦”“徒”“属”“辈”等

12.下列对文段内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.苏轼幼年时，家人以历史的经验教训和忠臣的人物传记来教育他，他既聪明好学又有做良臣之志。

B.苏轼成年时，已博通经史，勤奋读书，他既喜欢贾谊等人的政治见解，又喜欢庄子道家的学说。

C.苏轼科考时，欧阳修正思矫正时文之弊，他看到苏轼的文章十分惊喜，将他从众多才士中列为第一。

D.苏轼不仅精通文史，才华出众，而且精通吏治，恪尽职守，是一个能为老百姓干实事的父母官。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”

（2）轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

14.苏轼在徐州领导人民抗洪取得胜利的原因有哪些？试根据文本内容简要概括。

【答案】10.D11.C12.C

13.（1）后来苏轼携书信拜见欧阳修，欧阳修对梅尧臣说：“我的文章比这个人要逊色一大截啊！”

（2）苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。

14.①安定民心。及时阻止富裕的百姓出逃，安定了民心。②动员各方力量，齐心协力，抗洪保城。③科学施策，责任明确，率先垂范。

【解析】

【导语】这篇文章从多个角度描绘了苏轼的形象。通过他自幼刻苦学习的经历，展示了他受到良好教育培养出的智识和修为。他对古代政治家和哲学家思想的兴趣，也体现了他的广阔视野和深刻思考。文章还详述了他在徐州任职期间面对洪水危机的勇敢与智慧，通过具体事例体现他的领导才能和民本思想。整体来看，苏轼是一个兼具文采与实干的儒家士大夫典范，他的多方面才华不仅体现在文学上，更在治理实践中展现无遗。

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：黄河在曹村决口，泛滥到梁山泊，流入南清河，汇集于徐州城下，水位上涨如不及时排泄，城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城避水。

“（于）曹村”是“河决”的后置状语，二者不能断开；“梁山泊”是固定地名，不能断开；“于南清河”“于城下”分别是“溢”“汇”的后置状语，中间不能断开，排除AC；

“富民”是主语，“争出避水”是谓语，结构完整，中间不断开，排除B。

故选D。

【11题详解】

本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。

A.正