- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE1/NUMPAGES4
专项突破提升(二)
核心素养专题练
(时间:30分钟满分:30分)
一、选择题(共7小题,每小题2分,共14分)
1.(史料实证)我们在一处墓穴里发现如图壁画,它的历史研究价值是(A)
A.了解古埃及人的社会经济生活
B.探究古巴比伦政治制度的演变
C.找寻古代印度种姓制度的渊源
D.分析希腊文明多元一体的发展
解析:根据材料图片中的人物特征和所学知识可知,这幅壁画是古埃及墓穴壁画,上面描绘出了古埃及人农业生产生活的场面,所以对了解古埃及农业发展和人们的生活状态有重要价值。
2.(时空观念)如图所示是某个帝国发展的时空定位。据此判断这个帝国是(C)
A.亚历山大帝国
B.奥斯曼帝国
C.罗马帝国
D.阿拉伯帝国
3.(史料实证)13世纪的庄园曾留下这样的记录,法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农。在下一次法庭上,领主因未出席庭审而被扣押财物。由此可知,庄园法庭(D)
A.专门维护领主利益
B.是领主奴役佃户的工具
C.旨在维护佃户利益
D.一定程度上限制了领主特权
解析:根据材料“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农。在下一次法庭上,领主因未出席法庭而被扣押财物”可知,庄园法庭在一定程度上限制了领主特权。
4.(历史解释)(2023·贵阳中考)历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述,历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是(C)
A.646年,孝德天皇颁布《改新之诏》,公布改革内容
B.843年,查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》
C.12世纪,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D.1453年,奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡,改名为伊斯坦布尔
5.(时空观念)有英国学者指出:当国家不断扩大,并开始统治大量人口之后,它们可以被称为帝国。在世界古代史上,曾出现过一些著名的帝国,这些帝国的共同点是(B)
A.实行政教合一的制度
B.促进了东西方经济文化交流
C.控制了东西方的商路
D.建立和完善了官僚和法律体系
6.(时空观念)构建示意图是学习理解历史的重要方法之一。对下面示意图所示历史事件评价最恰当的是(C)
A.将世界连为整体
B.促进资本主义发展
C.享誉史册的航海
D.促进中外友好交流
7.(唯物史观)(2023·深圳期中)从1789年到1871年,法国先后经历了5次大规模革命,出现了两个帝国、两个王朝和三个共和国。在不到100年的时间里,法国一次又一次地成为革命、起义、政变的舞台。政治斗争在法国表现激烈的主要原因是(B)
A.资产阶级的软弱性
B.资本主义发展不充分
C.资产阶级各自为营
D.农民未加入无产阶级斗争
解析:根据材料“在不到一百年的时间里,法国一次又一次地成为革命、起义、政变的舞台”并结合所学知识可知,近代法国政治斗争激烈,主要是由于法国资本主义经济发展不充分,资产阶级力量不够强大,导致与封建势力反复斗争。
二、非选择题(16分)
8.(史料实证、历史解释、时空观念、唯物史观)(2023·东营期末)历史学习的方法多种多样,为提升学生的历史学科素养,老师运用了如下学案,请你完成相关学习任务。
任务一【识别史料——寻找历史证据】
(1)按照史料价值的不同,可分为第一手史料(直接史料、原始材料)和第二手史料(间接史料)。根据下列史料所属类别,将相应空格处的内容补充完整。(只填序号)
①罗马大竞技场遗址②《大国崛起》纪录片③《拿破仑传》④《查士丁尼法典》
答案:直接史料:①④;间接史料:②③。(4分)
任务二【运用图表——归纳历史影响】
早期
资产
阶级
革命
国家
重大事件
共同原因
共同影响
英国
英国“光荣革命”
C
D
美国
A
法国
B
(2)根据所学知识,写出表格中A、B、C、D处内容。(4分)
答案:A:美国独立战争;B:法国大革命;C:本国资本主义发展受到阻碍;D:推动了本国资本主义的发展。
任务三【分析数据——阐释历史现象】
英国国民经济结构变化表
农业所占比例
工业所占比例
1770年
40%
16%
1821年
24%
31%
(3)根据英国国民经济结构表,可以看出英国的经济结构发生了什么变化?(1分)推动这一变化的主要动力是什么?(1分)举一例使用该动力的交通工具。(2分)
答案:变化:工业占比超过农业,英国发展成为工业国家。动力:蒸汽机。工具:蒸汽机车或火车。
任务四【构建联系——解释内在联系】
19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图
(4)上面示意图中革命理论的创立者是谁?(1分)诞生的标志是什么?(1分)工业革命与工人运动之间存在怎样的内在联系?(2分)
答案:创立者:马克思、恩格斯。标志:《共产党宣言
您可能关注的文档
- 24秋初中五四制地理六年级上册(配鲁教版)22 课时分层训练(十七) 发展与合作.docx
- 24秋初中五四制地理六年级上册(配鲁教版)19 课时分层训练(十四) 人口与人种.docx
- 24秋初中五四制地理七年级上册(配鲁教版)11 课时分层训练(八) 自然资源的基本特征.docx
- 24秋-25春同步授课课件历史五四制人教版七年级上册 第12课.pptx
- 24秋初中历史九年级上册 21 课时分层训练(十七) 君主立宪制的英国.docx
- 24秋初中历史七年级上册 28 专项突破提升(四).docx
- 24秋初中历史七年级上册 23 课时分层训练(二十) 三国两晋南北朝时期的科技与文化.docx
- 24秋初中历史七年级上册 24 第四单元成果展示.docx
- 24秋初中五四制地理六年级上册(配鲁教版)05 课时分层训练(四) 地图的阅读.docx
- 24秋初中五四制道德与法治八年级上册 23 课时分层训练(十九) 认识总体国家安全观.docx
- 24秋初中五四制道德与法治九年级上册 11 综合质量评价(一).docx
- 24秋初中历史七年级上册 26 专项突破提升(二).docx
- 24秋初中五四制道德与法治九年级上册 24 专项突破提升(三).docx
- 24秋初中历史九年级上册 14 第三、四单元成果展示.docx
- 24秋初中五四制地理六年级上册(配鲁教版)16 课时分层训练(十二) 降水的变化与分布.docx
- 24秋初中五四制道德与法治八年级上册 33 综合质量评价(二).docx
- 24秋初中历史九年级上册 12 课时分层训练(十一) 古代日本.docx
- 24秋初中五四制道德与法治九年级上册 10 第二单元成果展示.docx
- 24秋初中五四制地理六年级上册(配鲁教版)14 课时分层训练(十) 多变的天气.docx
- 24秋初中历史九年级上册 17 课时分层训练(十四) 文艺复兴运动.docx
文档评论(0)