英语后进生辅导策略课件高考英语一轮复习(1).pptx

后进生转换策略分享

——以爱浇灌，精准辅导

目录

后进生的学习困难和心理分析

教学中的分层教学和差异化辅导

家校合作和个别化教育

学习兴趣的培养和学习习惯的养成

一、后进生的学习困难表现

1、基础知识薄弱：后进生往往在初中阶段就对英语语法、词汇等基础知识掌握不牢，这使得他们在高中英语学习中难以跟上进度。

2、学习方法不当：学习方法不正确，如死记硬背单词、不注重语法的理解和运用、缺乏有效的阅读和写作技巧等。

3、学习动力不足：由于长期的失败体验，后进生对英语学习缺乏兴趣和动力。他们可能觉得英语很难学，无论怎么努力都看不到进步，从而产生厌学情绪。

二、后进生心理特点分析

1、自卑心理：后进生在学习中经常受到批评和指责，容易产生自卑心理。他们觉得自己不如其他同学，对英语学习缺乏信心。例如，害怕提问被嘲笑，主动回避互动。

2、焦虑心理：面对考试和作业，后进生常常感到焦虑。长期低分导致自我否定，认为“我学不好英语”，从而产生习得性无助。

3、抵触心理：部分后进生可能因为长期的负面评价而对英语学习产生抵触情绪。他们可能会故意不完成作业或者在课堂上捣乱，以表达对学习的不满。

三、教学中的分层教学和差异化辅导

（一）分层教学

1、目标分层：根据学生的英语水平，将教学目标分为基础目标、提升目标和拓展目标。对于后进生，基础目标是重点。

2、任务分层：在课堂教学中，设计不同难度的学习任务。对于后进生，任务要简单且具体。

3、评价分层：注重进步性评价。不要只看他们的成绩是否达到优秀水平，而是要看他们在学习过程中是否有所进步。

后进生的分层教学，以阅读课为例

（1）目标：要求后进生能够掌握课文中的重点单词和短语，理解课文大意

（2）任务：完成填空题、改错题、朗读课文或查找单词等

（3）评价：多以表扬和鼓励为主

三、教学中的分层教学和差异化辅导

（二）差异化辅导

1、课后辅导：利用课余时间对后进生进行一对一辅导。根据他们的学习困难，有针对性地讲解知识点。在辅导过程中，要耐心倾听他们的疑问，及时给予解答。（师生辅导）

2、学习小组辅导：将后进生和成绩较好的学生组成学习小组。通过小组合作学习，让后进生在小组成员的帮助与监督下更好地掌握知识。（生生辅导）

2、学习小组辅导，以书写为例

四、学习兴趣的培养和学习习惯的养成

1、开展英语活动：定期开展英语角——小组书写比赛、单词听写比赛、背诵比赛等，这些活动可以为后进生提供展示自己的平台，激发他们的竞争意识与学习兴趣

2、成就感驱动：设置“进步勋章墙”，每月公示听写/作业进步榜

3、教学方法多样化：通过英语歌曲、电影片段、游戏语音来培养学生听力能力，引入有趣的词源故事，帮助学生记忆，多媒体，情景再现等，这样才能尽可能把握学生注意力，达到理想效果。

（一）学习兴趣的培养

四、学习兴趣的培养和学习习惯的养成

1、预习习惯：教会后进生如何预习。例如，在学习新课之前，要求他们预习课文，划出生词和不理解的句子。在课堂上，老师可以先检查学生的预习情况，然后针对他们的问题进行讲解。

2、复习习惯：帮助后进生制定复习计划。例如，每天晚上要求他们复习当天所学的单词和语法知识。同时，老师可以定期检查学生的复习笔记，督促他们养成良好的复习习惯。

3、自主学习习惯：要求学生自主整理错题、记忆单词、阅读等。

（二）学习习惯的养成

五、家校合作和个别化教育方案

1、定期沟通：与后进生的家长保持联系，向家长反馈学生在课堂上的表现、作业完成情况以及进步的地方。同时，也要了解学生在家的学习情况，共同探讨如何帮助学生提高学习成绩。

2、家长参与辅导：鼓励家长参与学生的辅导工作。例如，家长可以在家里帮助学生复习单词、朗读课文等。同时，老师可以为家长提供一些辅导方法和建议，让家长能够更好地指导学生学习。

3、共同制定目标：与家长共同为后进生制定短期和长期的学习目标。短期目标可以是提高一次测试成绩、掌握一定数量的单词等；长期目标可以是提高英语综合能力，达到某个等级水平。在制定目标时，要充分考虑学生的实际情况，确保目标是可实现的。

（一）家校合作

五、家校合作和个别化教育方案

1、深入分析学生情况：对每个后进生进行全面的分析，包括他们的学习困难、兴趣爱好、学习习惯等。例如，通过与学生谈心、观察课堂表现等方式，了解他们对英语学习的真实想法和存在的问题。

2、制定个性化学习计划：根据学生的具体情况，制定个性化的学习计划，可从词汇、作文、书写、阅读等入手。

3、动态调整方案：在实施个别化教育方案的过程中，要根据学生的进步情况及时调整方案。如果学生在某个方面取得了明显进步，可以适当提高学习目标；如果学生遇到新的困难，要及时调整学习方法和策略，确保方案始终符合学生的需求。

（二）个别化教育

结语

道阻且长，行则将至，

行而不辍，未来可期。

迟到的花