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- 2025-05-14 发布于贵州
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观察物体西南师大版小学数学二年级上册第四单元
为什么每个人得出的结果都不一样呢?情境导入
老师为大家请来了一个新朋友!
活动一:定位观察说一说你看到的小熊是什么样的??请转动你的身子面向小熊
前面后面侧面侧面
侧面侧面对比观察。你看到的两个侧面有什么不同?
前面后面侧面侧面为什么你们看到的不一样?因为你们是从不同的位置观察的。有什么办法可以让你们每个人都全面地看到小熊?
辨一辨同一物体,在不同位置观察到的物体的形状可能是不同的。
下边的四幅图分别是谁看到的?
下边的3幅图分别是谁画的?
题西林壁苏轼(宋)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
小结谈谈你的收获
送给你生活中,我们要处处留心观察,做一个会观察、爱观察、勤思考的好孩子!
谢谢聆听
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