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小学数学学习策略对学生自信心的影响论文

摘要：本文旨在探讨小学数学学习策略对学生自信心的影响，分析不同学习策略在提高学生数学成绩和自信心方面的作用。通过对比分析，发现有效的学习策略能显著提升学生的自信心，为我国小学数学教育提供有益的启示。

关键词：小学数学；学习策略；学生自信心；影响

一、背景分析

（一）小学数学学习策略的内涵及其重要性

1.小学数学学习策略的内涵

小学数学学习策略是指学生在数学学习过程中，运用一定的方法和技巧，以提高学习效果和解决问题能力的一种行为方式。这种策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略等，旨在帮助学生更好地掌握数学知识，提高数学素养。

2.小学数学学习策略的