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特殊儿童的自我认知与自尊心研究论文

摘要：本文旨在探讨特殊儿童自我认知与自尊心的现状、影响因素及其对特殊儿童成长的影响。通过分析特殊儿童自我认知与自尊心的发展特点，提出相应的教育干预策略，以促进特殊儿童的全面发展和心理健康。

关键词：特殊儿童，自我认知，自尊心，教育干预

一、引言

（一）特殊儿童自我认知的重要性

1.自我认知是特殊儿童心理发展的重要组成部分。特殊儿童由于生理、心理、环境等多方面因素的影响，其自我认知能力相对较弱。自我认知包括对自己的认识、评价和期望，是特殊儿童形成自我概念、自尊心和自信心的基础。加强特殊儿童自我认知的研究，有助于揭示其心理发展规律，为教育实践提供理论依据。

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