2025安徽省林业科学研究院高层次人才引进4人模拟试卷附答案详解.docx

2025安徽省林业科学研究院高层次人才引进4人模拟试卷

第一部分单选题(50题)

1、用数词表示文件层次时，正确的顺序是（）。注：本题因题干未体现多余特殊内容，改写后与原内容一致。

A.第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”

B.第一层为“一、”，第二层为“1.”，第三层为“（1）”，第四层为“1”

C.第一层为“（一）”，第二层为“一、”，第三层为“（1）”，第四层为“1.”

D.第一层为“（一）”，第二层为“一、”，第三层为“1”，第四层为“1.1”

【答案】：A

【解析】用数词表示文件层次时，正确的顺序是第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”。在其他表述中，第二层用“1.”、先使用“（一）”作为第一层、出现“1”和“1.1”等都不符合规范的文件层次数词表示顺序。

2、父母与18岁的苏某订立断绝父母子女关系的协议，协议主要内容为父母不负担苏某上大学以后的任何费用，且将来父母年老也不需要苏某养老送终。关于此协议，下列说法正确的是（）。

A.协议的内容违反法律规定

B.协议体现了双方权利义务的平等，合法有效

C.断绝父母子女关系需要经过法院判决才能生效

D.苏某父母的做法虽然有些不近人情但却是合法的

【答案】：A

【解析】父母子女关系是基于血缘而产生的，具有法定性，不能通过当事人之间的协议随意解除。该协议中父母不负担苏某上大学以后的任何费用，将来父母年老也不需要苏某养老送终，涉及到免除法定抚养义务和赡养义务。根据法律规定，父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务，成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务，这些义务是法定的强制性义务，不能通过协议的方式予以排除。因此，协议的内容违反了法律规定。权利义务平等是在合法的基础上，而此协议因违反法律规定，并非是在合法前提下体现双方权利义务平等，不具有合法性和有效性。断绝父母子女关系本身是不被法律认可的，不存在所谓经过法院判决才能生效的说法，因为基于血缘的父母子女关系无法通过任何方式断绝。苏某父母的做法不是不近人情的问题，而是违反了法律规定，不具有合法性。所以本题正确说法是协议的内容违反法律规定。

3、调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律规范的总称为（）。

A.刑法

B.民法

C.行政法

D.经济法

【答案】：B

【解析】调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律规范的总称是民法。刑法是规定犯罪和刑罚的法律；行政法是调整行政关系以及在此基础上产生的监督行政关系的法律规范和原则的总称；经济法是对社会主义商品经济关系进行整体、系统、全面、综合调整的一个法律部门。所以该题应选择调整平等主体间人身和财产关系法律规范总称的民法。

4、《保障农民工工资支付条例》规定，农民工工资应当以（）形式发放。

A.货币

B.实物

C.股票

D.基金

【答案】：A

【解析】农民工工资应当以货币形式发放，以货币形式支付工资是保障农民工合法权益的重要方式。货币具有普遍的流通性和可兑换性，便于农民工获取生活所需物资及进行其他经济活动，能够确保工资的实际价值和可支配性。而实物、股票、基金等形式存在诸多弊端，实物可能存在质量、价格评估等问题，股票和基金具有市场波动风险和专业操作要求，无法稳定、及时地保障农民工的基本生活和收入权益，所以农民工工资应采用货币形式发放。

5、桃源中学开学之际，学校派赵主任到县武警中队联系学生军训事宜，学校应开具（）。

A.证明信

B.咨询信

C.自荐信

D.介绍信

【答案】：D

【解析】学校派赵主任到县武警中队联系学生军训事宜，这种情况需要一种能介绍赵主任身份和此行目的的信件。证明信是证明一个人的身份、经历、品德等情况的信件，在此场景不合适。咨询信是向对方询问信息或寻求建议的信件，与联系军训事宜的目的不匹配。自荐信是自我推荐的信件，和去联系军训事宜的情境不符。介绍信是机关团体、企事业单位派人到其他单位联系工作、了解情况或参加各种社会活动时用的函件，可起到介绍和证明的作用，符合学校派赵主任去联系学生军训事宜的情况，所以应开具介绍信。

6、组织成员投入工作一段时间后，对工作环境有了一定认识且逐步适应，工作能力有所提升，但工作热情却逐渐下降，此时领导者应采取的管理方式是（）。

A.低任务—高关系

B.低任务—低关系

C.高任务—低关系

D.高任务—高关系

【答案】：A

【解析】组织成员投入工作一段时间后，对环境有所认识且逐步适应，工作能力有所提高，但工作热情逐步下降，处于该阶段的成员有能力但缺乏工作意愿。应采取参与型领导方式，即让领导者与下属通过双向沟通和悉心倾听的方式，相互交流信息、思想和情感，支持下属并让