大学物理课件《力学》序.pptxVIP

主讲人:常素玲E-mail:chsling@QQ:980320837大学物理基础Universityphysics

物理为什么1公斤铀可以释放出相当于2万吨梯恩梯炸药爆炸时所释放出的能量？如何才能在跳水项目中成功压住水花？人为什么会感冒？近视眼的人戴眼镜如何矫正视力?电视机手机如何接受信号?

本学期内容：上册力学六章下册电磁学3章总学分：6分，本学期3.5学分52学时+平时成绩×（30%～20％）平时成绩：出勤、作业、提问、测验、实践总成绩＝考试成绩×（70％～80％）课程说明

马文尉、谈漱梅等《物理学学习指南》高教出版社张三慧《物理学》一、二、三、四分册清华大学出版社程守洙、江之勇主编《普通物理学》（第五版）高教出版社主要参考书

一、物理学的研究对象和研究方法１．物理学的研究对象物理学是探讨物质结构和运动基本规律的学科是自然科学的基础研究的对象十分广泛宇观宏观微观空间尺度(相差1045－1046)1026m(约150亿光年)(宇宙)－10－20m(夸克)时间尺度(相差1045)1018s150亿年(宇宙年龄)-10-27s(硬?射线周期)速率范围0(静止)-3x108m/s(光速)绪论

?物理学的分支及近年来发展的总趋势物理学经典物理现代物理力学热学电磁学光学相对论量子论非线性时间t关键概念的发展力学电磁学热学相对论量子论

物理学近年来的发展：”01粒子物理高能加速器产生新粒子，已发现300种。02麦克斯韦理论、狄拉克量子电动力学、重整化方法。03天体物理运用物理学实验方法和理论对宇宙各种星球04进行观测和研究，从而得出相应的天文规律的学科。应05用经典、量子、广义相对论、等离子体物理和粒子物理。06生物物理有机体遗传程序的研究07*有机体遗传程序的研究（须运用量子力学、统计08物理、X射线、电子能谱和核磁共振技术等）。09*非平衡热力学及统计物理

物理学发展的总趋向：学科之间的大综合。1相互渗透结合成边缘学科。2生物物理、生物化学、物理化学、量子化学量子电子学、量子统计力学、固体量子论。3二十世纪物理学中两个重要的概念：场和对称性4?从经典物理学到量子力学过渡时期的三个重大问题的提出5??光电效应康普顿效应。6??黑体辐射问题，即所谓“紫外灾难”。7??原子的稳定性和大小。8

提出命题修改理论推测答案理论预言实验检验应用演绎法－推理演算归纳法－假设模型定性和半定量直觉想象力洞察力２.物理学的研究方法

、物理学与科学技术?物理学为其他学科创立技术和原理?重大新技术领域的创立总是经历长期的物理酝酿?物理学满足人类所深刻认识到的最根本的程度上了解自然界的需要(美国物理学评述委员会)

卢瑟福a粒子散射实验(1909)－核能利用(40年代以后)爱因斯坦受激辐射理论(1917)－第一台激光器(1960)(物理)(技术)信息技术发生和发展的硬件部分－以物理学成果为基础(技术)(物理)量子力学费米狄拉克统计固体能带理论(20年代)(物理)－－晶体管诞生(1947)集成电路(1962)大规模集成电路(70年代后期)(技术)－－微结构物理(物理)

三、物理学与高素质人才提高科学素质和能力以适应高新技术市场经济的发展、职业的变化现代工业技术工程师类型工程科学家型革新发明家型现场工程专家型管理规划专家型要求良好的科学素质!

物理学的思想和观点如建理想化模型从物理本质上提出和研究本专业问题创新能力在工程技术中引入物理学的新成果重视提高科学素质深厚的科学素养是发明创造的基础物理素质的表现

教学内容中学物理－－研究特殊性问题大学物理－－研究一般性问题数学工具中学物理－－以初等数学和几何学为工具大学物理－－以高等数学为工具学习方式中学物理－－讲授内容和知识的消化全部在课内进行大学物理－－课上以讲授知识为主，课下自已消化理解。所以，大学课堂，教学内容多，进行速度快，作业数量少而精。四、大学物理与中学物理的区别