2024陇南师范高等专科学校招聘笔试真题及答案详解参考.docxVIP

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  • 2025-05-14 发布于河南
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2024陇南师范高等专科学校招聘笔试真题及答案详解参考.docx

2024陇南师范高等专科学校招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、从1982年到1986年,从2004年到2020年,历年“中央1号文件”的发布始终紧紧围绕“三农”问题。下列关于“三农”议题对应正确的是()。

A.2017年聚焦“农业供给侧结构性改革”

B.2018年聚焦“农业现代化”

C.2019年聚焦“农村振兴战略”

D.2017年聚焦“农业农村优先发展”

【答案】:A

【解析】历年中央一号文件在不同年份聚焦了不同的“三农”议题。2017年中央一号文件聚焦农业供给侧结构性改革,旨在通过调整农业生产结构、提升农产品质量等方式,提高农业的供给质量和效率,增强农业竞争力,这是符合当时农业发展阶段和市场需求的重要决策。2018年中央一号文件对实施乡村振兴战略进行了全面部署,而非聚焦“农业现代化”,乡村振兴战略涵盖产业、人才、文化、生态、组织等多方面振兴,是新时代“三农”工作的总抓手。2019年中央一号文件围绕坚持农业农村优先发展做好“三农”工作,并非聚焦“农村振兴战略”,强调要把农业农村优先发展原则体现到各个方面,推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。强调“农业农村优先发展”并非2017年聚焦内容。所以正确的是2017年聚焦农业供给侧结构性改革。

2、“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”这句话强调了实践的重要性,请问该语句出自()。

A.韩愈

B.管仲

C.苏轼

D.刘勰

【答案】:D

【解析】该题考查的是对名言出处的了解。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”这句话强调了实践对于掌握技能和知识的重要性。这句话出自刘勰的《文心雕龙·知音》。韩愈是唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家,其代表作品有《师说》《进学解》等,与题干中的名言并无关联。管仲是春秋时期齐国著名政治家,他辅佐齐桓公成为春秋五霸之首,有诸多政治、经济等方面的成就,并非该名言的作者。苏轼是北宋中期的文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就,其代表作品众多,如《赤壁赋》《水调歌头·明月几时有》等,但也不是此名言的出处。所以正确答案是刘勰。

3、下列应用属于省力杠杆()。

A.手握钢笔写字

B.使用开瓶器打开啤酒瓶盖

C.用筷子夹菜

D.用长扫帚扫地

【答案】:B

【解析】该题主要考查对省力杠杆概念的理解和在实际生活应用中的判断。省力杠杆是动力臂大于阻力臂的杠杆,其特点是省力但费距离;费力杠杆则是动力臂小于阻力臂,特点是费力但省距离。手握钢笔写字时,支点在手指与笔尖接触处,动力作用点在手指握笔处,阻力作用点在笔尖写字处,动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆。使用开瓶器打开啤酒瓶盖时,开瓶器绕着瓶盖边缘某点转动,该点为支点,手施加力的作用点到支点的距离即动力臂较长,瓶盖对开瓶器的阻力作用点到支点的距离即阻力臂较短,动力臂大于阻力臂,属于省力杠杆。用筷子夹菜时,支点在筷子的上端,手作用在筷子上的力是动力,菜对筷子的阻力作用点在筷子下端,动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆。用长扫帚扫地时,扫帚与地面接触点为支点,手施加力的作用点在扫帚把上靠近扫帚头部分相对支点较近,而扫帚扫过的范围决定阻力臂相对较长,动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆。综上,属于省力杠杆的应用是使用开瓶器打开啤酒瓶盖。

4、翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式,在这种模式下,重新调整了课堂内外的时间,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动,将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为,应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式,以便提高教学效果。以下选项中,除了哪个选项,都是上述论述所依赖的假设?()

A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂

B.学生会主动地在课前学习相关内容

C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学

D.与之配套的软件与系统可很好地替代板书

【答案】:D

【解析】该论述要推广翻转课堂提高教学效果,需教师适应、学生主动学习、学校有效协调等条件。而配套软件与系统能否替代板书与推广该模式提高教学效果并无必然关联,所以该项不是论述所依赖的假设。

5、政府对社会总需求和总供给进行总量调控的职能活动是指()。

A.公共服务职能

B.社会管理职能

C.市场监管职能

D.经济调节职能

【答案】:D

【解析】经济调节职能是政府对社会总需求和总供给进行总量调控的活动。公共服务职能侧重提供服务,社会管理职能处理社会事务,市场监管职能维护市场秩序,所以本题应选经济调节职能。

6、产业资本划分为货币资本、生产资本、商品资本的依据是资本各个部分()。

A.在价值增值过程中的作用不同

B.价值周转方式的不同

C.存在的物质形态不同

D.在循环中的职能不同

【答案】:D

【解析

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