24秋初中历史九年级上册 31 专项突破提升(四).docxVIP

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专项突破提升(四)

小视角大历史专题练

(时间：60分钟满分：100分)

1．(视角·文字)文字是人类文明的重要成果，蕴含着丰富的历史信息。某校历史社团开展关于“文字读史”的主题学习，设计活动如下，请你参与并回答问题。(14分)

材料一

A．象形文字铭文

B．刻在《汉谟拉比法典》石柱上的楔形文字

C．刻有文字的甲骨

活动一寻找人类早期文字

(1)从地理环境看，材料一所示文字所属的古代区域文明都位于(2分)(A)

A．大河流域

B．草原地区

C．沿海地区

D．沙漠地带

活动二了解文字价值

(2)判断下列表述，在正确选项后面的括号里画“√”，错误的画“×”。(6分)

①从文化特色的视角看，图A所示文字体现了古埃及文明独有的文化特色。

(√)

②从史料价值的视角看，图B所示文字是研究当时的冶炼技术及其社会等级与法律观念的实物证据。 (×)

③从文化传统的视角看，图C所示文字奠定了汉字结构的基本形式，是汉字形成与发展的重要阶段。 (√)

材料二东汉初年……汉字便开始逐渐传入日本，到隋唐时代，日本利用汉字创造了日本文字。

活动三理解文字传播

(3)促使材料二中现象产生的因素有：①③。(多选，填写序号)(2分)

①遣唐使来华②活字印刷术的传播③海上丝绸之路的开辟④郑和下西洋

活动四透过文字看文明

(4)上述文字的产生与传播，透露了世界文明发展的哪些特点？(4分)

答案：古代世界各国各民族的文字都具有独特性，彰显了世界文明的多样性和丰富性；文字的传播见证了不同文明的交流与交融。(言之成理即可)

2．(视角·体育)阅读下列材料，回答问题。(30分)

【体育·源起】

材料一体育是伴随着人类的发展而逐渐产生和发展的。是为了适应人本身生理和心理的需要以及社会生产和生活的需要。劳动应该是体育产生的主动力和主源头，随着社会的进步，人们的生理、心理、宗教文化等各方面都在进一步发展，也为体育最终的形成提供了动力。

——摘编自王贤《浅谈体育的起源和开端》

【体育·竞技】

材料二城邦经济文化的繁荣和城邦间的复杂竞争，带来了古希腊体育的繁荣。奥林匹克运动会最早起源于古希腊。“奥林匹克”是古希腊的宗教节日，是古希腊时期在奥林匹亚举行的对天神宙斯的祭祀活动，每四年一次。祭祀活动中的体育比赛被称之为“奥林匹亚竞技”，这些全希腊的祭奠运动使希腊人产生了对共同体的认同感和归属感。

——摘编自《体育史(古代西方)》

【体育·思想】

材料三

孔子将体育视为一种礼仪活动。古代教育中宣扬的体育思想以及提倡的体育活动则是孔子实施“仁”政的一种手段，目的是把教育者变成理想的“仁”人。

——摘编自张龙栓、于修涛《儒家思想对我国古代传统体育的影响》

如果你想培养你的学生的智慧，就应当不断地锻炼他的身体，以便他长得既聪明又有理性……锻炼我们的四肢和各种类型的器官，因为它们是我们的智慧工具。

——摘编自卢梭《爱弥儿》

【体育·交流】

材料四《旧唐书·高丽传》记载，中国的围棋、蹴鞠等传入高丽。唐初，马球运动从西域等地传入国内，遇有重大节日，常会举办马球比赛活跃气氛；唐朝有的皇帝还用马球训练军队。

——摘编自李重申等《中国马球史》

材料五大约从1300年开始，足球运动在英国很多村镇作为庆典时的一种娱乐活动开展起来。活动没有成文规定，双方手脚并用，甚至故意殴打对手。由于玩法粗野，被称为“野蛮足球”。到了18世纪，大量的农村人口转移至城市，足球运动由乡镇居民带入了城市的工厂与街道。英格兰足球协会统一足球规则，现代足球诞生。

——摘编自陈静姝《英国足球运动对城市

文化影响的研究》

【体育·盛会】

材料六杭州亚运会期间，来自亚洲45个国家和地区的1万多名运动员在这里团结交流、收获友谊，奋勇拼搏、超越自我，累计15次打破世界纪录、37次打破亚洲纪录、170次打破亚运会纪录，共同创造了亚洲体育新的辉煌和荣光。中国秉持“绿色、智能、节俭、文明”办赛理念，以一流的场馆设施、出色的组织服务，赢得了亚奥理事会大家庭和国际社会的广泛好评。

(1)根据材料一，指出体育产生的目的及“主动力和主源头”。(6分)

答案：目的：适应人本身生理和心理的需要以及社会生产和生活的需要。“主动力和主源头”：劳动。

(2)根据所学知识，写出使古希腊体育繁荣的城邦代表。(两例即可)(2分)城邦中“奥林匹亚竞技”活动以哪部分居民为主体？(2分)根据材料二，指出“奥林匹亚竞技”给古希腊社会带来的影响。(2分)

答案：城邦：雅典、斯巴达。主体：成年男性公民。影响：使希腊人产生了对共同体的认同感和归属感。

(3)根据材料三，分别概括孔子和卢梭的体育思想。(2分)写出他们的思想体现了哪一学派或思想解放运动的主张。(2分)

答案：孔子：将