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《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域复习题（附答案）

一、健康领域

（一）选择题

1.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳约（）。

A.2米

B.3米

C.4米

D.5米

答案：A

2.4-5岁幼儿应能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。

A.半小时

B.1小时

C.1.5小时

D.2小时

答案：B

3.5-6岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（）左右。

A.10秒

B.15秒

C.20秒

D.25秒

答案：C

4.3-4岁幼儿能行走（）公里左右。

A.1

B.1.5

C.2

D.2.5

答案：B

5.以下不属于健康领域子领域的是（）。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：D

（二）填空题

1.健康是指人在身体、心理和______方面的良好状态。

答案：社会适应

2.幼儿阶段是儿童身体发育和______的关键时期。

答案：机能发展

3.保证幼儿每天睡______小时，其中午睡一般应达到______小时左右。

答案：11-12；2

4.4-5岁幼儿应能快跑______米左右。

答案：20

5.5-6岁幼儿应能沿宽20-30厘米、高______厘米的平衡木平稳地走过。

答案：15

（三）简答题

1.简述健康领域的教育建议。

答：在身心状况方面，为幼儿提供营养丰富、健康的饮食，保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡一般应达到2小时左右；帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，鼓励幼儿多参加户外活动，培养幼儿对体育活动的兴趣。在动作发展方面，开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动；要根据幼儿的年龄特点设计不同的运动形式和内容，以促进幼儿动作的发展。在生活习惯与生活能力方面，鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替；引导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如穿脱衣服、整理物品等；提供有利于幼儿生活自理的条件，如在活动区提供便于幼儿取放的材料和物品等。

2.如何培养3-4岁幼儿良好的生活与卫生习惯？

答：要让幼儿在引导下，不偏食、挑食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品；提醒幼儿多喝白开水，少喝饮料；帮助幼儿养成良好的大小便习惯，如按时排便，不随地大小便等；帮助幼儿养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯；培养幼儿良好的午睡习惯，按时午睡和起床，并能安静入睡。

二、语言领域

（一）选择题

1.3-4岁幼儿能听懂（）的语言。

A.简单

B.较复杂

C.复杂

D.非常复杂

答案：A

2.4-5岁幼儿能基本完整地讲述自己的（）。

A.经历

B.梦境

C.想象

D.愿望

答案：A

3.5-6岁幼儿能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、（）故事。

A.创编

B.改编

C.复述

D.记录

答案：A

4.3-4岁幼儿愿意表达自己的需要和想法，必要时能（）表达。

A.大声

B.清晰

C.连贯

D.用简单的句子

答案：D

5.以下不属于语言领域子领域的是（）。

A.倾听与表达

B.阅读与书写准备

C.语言理解

D.口语表达

答案：C

（二）填空题

1.语言是交流和______的工具。

答案：思维

2.幼儿期是语言发展，特别是______发展的重要时期。

答案：口语

3.4-5岁幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件______。

答案：事情

4.5-6岁幼儿能根据讨论的需要，______地表达自己的观点。

答案：准确

5.3-4岁幼儿能口齿清楚地说______句儿歌或复述简短的故事。

答案：1-2

（三）简答题

1.简述语言领域的教育建议。

答：在倾听与表达方面，多给幼儿提供倾听和交谈的机会，如经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事等；引导幼儿学会认真倾听，如成人要耐心倾听别人（包括幼儿）的讲话，等别人讲完再表达自己的观点；鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等；引导幼儿清楚地表达，如和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚、简洁。在阅读与书写准备方面，为幼儿提供良好的阅读环境和条件，如提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书；激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯，如经常和幼儿一起阅读，引导幼儿感受图书和文字的魅力；引导幼儿体会标识、文字符号的用途，如向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见标识，让幼儿知道标识可以代表具体的事物。

2.如何培养4-5岁幼儿的阅读兴趣和习惯？

答：要经常和幼儿一起阅读，引导幼儿感受图