体育游戏教案常用文本.docVIP

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体育游戏教案

【推荐】体育游戏教案4篇

体育游戏教案篇1

活动目的:

1、通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、持续跳,掌握对的的起跳和落地姿势。

2、乐于参与体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。

活动重点:乐于参与体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、持续跳。

活动难点:掌握对的的起跳和落地姿势。

活动准备:小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。

活动过程:

1、小蝌蚪游啊游。

老师带领幼儿饰演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。

老师发出信号小蝌蚪游到水下面了,幼儿身体半蹲游泳;小蝌蚪游到水上面了,幼儿起身游泳;问幼儿:小蝌蚪出来玩得快乐吗?

2、小蝌蚪变成了小青蛙。

教师:目前小蝌蚪变成小青蛙了,我们一起来做做青蛙操。第1个8拍:青蛙五指张开手臂伸缩,同步两腿下蹲。

第2个8拍:五指张开在耳侧,半蹲同步上身转向左右观看。

第3个8拍:连跳四次叫呱

3、小青蛙跳荷叶。

小青蛙们生活在池塘里,他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看,我们身后的池塘里边有那么多的荷叶,小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?请你们去试一试。

(1)幼儿排两队一种接一种的到荷叶上试跳,教师注意观测。

(2)重点讲解在荷叶上蹲跳的措施。

1)教师:刚刚你们都在荷叶上跳了跳,你们是怎样跳的呢?

目前来跟着老师来跳跳,双脚并拢,落地的时候双腿微微的弯曲,向前跳。我们用这种措施来跳荷叶吧!

2)规定:排好队一种一种的跳,等前面的小朋友跳过了池塘,下一种小朋友才开始,跳完的小朋友从两边回去。

3)把荷叶排成两排,让幼儿在荷叶上持续跳跃过池塘。

4、放松活动。

活动反思:

本次活动以运动为载体,通过创设简朴的游戏情景、使幼儿积极参与活动,体验运动的快乐。活动一开始,带领幼儿伴随音乐走成一种大圆模仿小动物走、跳等动作,在引导幼儿进行队形队列练习,接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。活动的基本部分,我设计了模仿小青蛙动作、学习蹲撑跳为重要环节。在活动的结束部分,引到幼儿跟着老师进行简朴的放松活动。整个活动力争在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的气氛中自然而然地学习蹲跳,并学习双脚并拢地朝前跳,训练肌肉的耐力。

体育游戏教案篇2

活动目的

1.尝试原地纵跳向上触物,以发展下肢力量。

2.尝试幼儿遵守规则的意识和能力。

活动准备

1.场地布置:在场地上系一根长绳,绳上系上长短不一的小鸟卡片。(卡片数目比幼儿人数稍多,高度以幼儿跳起10厘米碰触到为宜。)

2.铃鼓1个。

3.幼儿用书

活动过程

1.热身活动。

教师带领幼儿走成一路纵队,然后走成一种大圆圈,规定幼儿之间保持一定的距离,手臂能自然摆动。

2.教师拍响铃鼓,幼儿伴随铃鼓声的快慢做走、跑的交替动作。

教师:我的铃鼓会说话,铃鼓声快时,小朋友快快跑;铃鼓声慢时,小朋友就慢慢跑。听明白了吗?(明白。)

3.幼儿尝试原地向上纵跳,教师观测幼儿目前的动作水平。

教师:动物园里有许多小鸟,想和小鸟做朋友吗?小鸟在高高的树上,怎样做才能碰到小鸟?(跳起来。)教师:怎样跳才能跳得又高又稳?

教师一边做示范,一边引导幼儿观测屈膝、摆臂、用力向上跳,前脚掌着地的过程。

4.教师视幼儿的状况随机示范,并予以个别指导。

教师:小鸟、小鸟(屈膝准备),你们好(向上跳)!做原地纵跳得动作,练习数遍。

5.做游戏小鸟,你好。

教师将幼儿带到小鸟卡片的下方,请幼儿有纵跳得措施触碰头顶上的小鸟卡片,鼓励幼儿尝试触碰不一样高度的卡片。视幼儿的体能状况反复进行游戏数遍。

6.放松活动。

教师带领幼儿在场地中慢走,调匀呼吸,并抖动双腿以放松下肢。

体育游戏教案篇3

活动内容:

背球

活动目的:

1.增强幼儿的团结合作水平。

2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性。

3.锻炼幼儿的团结协作能力。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

活动准备:

皮球2个、录音机、磁带。

活动过程:

1.预热活动播放音乐《健康歌》,让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动,注意让幼儿做各个关节的活动。

2.导入游戏《背球》

今天老师和小朋友们做一种有关小动物走路的游戏,请一位小朋友和老师一起做。

师:看一看,我们是怎样走路的?(横着走)那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)

3.与球宝宝共同做游戏活动

师:今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏,出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?

师:在游戏之前,请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路,试一试怎样做球既不掉下又走得快?(手拉手,同步用力夹着球,同步迈步,两个夹球的小朋友不能一种高一种矮。)

师:小朋友说得很好,这就规定小朋友在游戏的过程中齐心合力、互相配合,在迈步时小朋友可以喊着口号,这样就能做到同步迈步,同步停止。

4.老师简介游戏的玩法将幼儿提成

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