第24课《带上她的眼睛》（教学课件）-七年级语文下册同步备课系列（部编版）.pdfVIP

带上她的眼睛

部编版语文七年级下册

作者：刘慈欣

01

了解文体

带上她的眼睛

科幻小说

全称科学幻想小说，是在尊重科学结论的基础

上进行合理设想（并非妄想）而创作出的文艺

作品。它用幻想的形式，表现人类在未来世界

的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容

交织着科学事实和预见、想象。通常将“科

学”“幻想”“小说”视为科幻小说的三要素。

作者：刘慈欣

中国著名的科幻作家，著有《三体》《球状

闪电》《超新星纪元》等作品。他的《三

体》荣获第73届雨果奖最佳长篇小说奖，是

亚洲人首次获得这一荣誉。

他的《流浪地球》于2019年被拍成电影搬

上荧屏，深受观众的喜爱。

02

梳理情节

带上她的眼睛

浏览课文，梳理情节

l小说中的主要人物是谁？

l小说的情节线索是什么？

l请用简洁的语言概括小说的主

要内容。

人物

”和她（“落日六号”的领航员）

线索

以“我”的经历见闻为线索，“我”是小说

事者，起着串联情节的作用。

内容

”带着一位被困地心深处无法返回地面的女

员的眼睛（即传感眼镜）去草原度假的故事。

理清故事情节

l浏览课文，勾画出文中提示思

路的词语或句子，按照“开端、

发展、高潮、结局、尾声”的

顺序梳理小说的结构层次。

时间顺序

开端发展高潮、结局尾声

1-56-2324-4445-46

主任让“我”带上小“我”来到小姑娘起“我”来到小姑娘起“我”挂念小姑娘，

姑娘的“眼睛”去度航前的地方，在草原航前的地方，在草原带有无限的伤感和咏

假上度假上度假叹。

03

品析写法

带上她的眼睛

要去度假，主任让我再带一双眼睛去”，开

设下悬念，为什么要带“眼睛”？谁的“眼

？直到“落日六号”失事的补叙，读者才明

她”的身份，豁然开朗。

面前有一支失重的铅笔飘在空中。”

“除了太空，还有一个地方会失重！！”。

深入理解，品析写法

l逐段阅读故事，探讨故事的“

悬念”、“伏笔”和“照应”

等表现手法，深入理解和欣赏

故事的构思和技巧。

设置悬念

“我问她想去哪里。”“这个决“她渴望看草原上的每一朵野花，

定对她似乎很艰难，她的双手在太每一棵小草，看草丛中跃动的每一

空服的手套里，握在胸前，双眼半缕阳光；一条突然出现的小溪，一

闭着，似乎认为地球在我们这次短阵不期而至的微风，都会令她激动

暂的旅行后就要爆炸了。”不已……我感到，她对这个世界的

情感已丰富到不正常的程度。”

“她”为何如此慎重和期待？这次她在什么地方？她是谁？为什么对

旅行对“她”有何特殊意义？这个世界的情感已丰富到不正常的