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我的班级管理之道

班级都稳定了，学校也就办好了。班主任的管理水平上去了，学校的品牌也就打造出来了。学校办得好不好，关键在于班主任。

PARTONE拜师学艺

我的班级管理之道

班主任一定要注重培养学生良好的心理素质和健康的人格

我们每一位班主任必须要不断学习、不断创新；适应新形势、明确新任务；形成新思路、采取新举措；提出新思维、解决新问题，切实作好未成年人思想道德教育，这样，我们的教育工作才能富有时代性。

名校之门向你敞开

一、班主任必须要努力塑造自身的人格魅力

第一次在全体学生面前亮相要打动学生的心

PARTTWO第一次上课要牵引学生的魂

二、班主任必须要具备灵活应变的思维能力

灵活应变的思维能力：要对自己所面临的环境和所要解决的问题有正确的分析和判断，找出问题的关键点，充分利用当时的一切可利用条件，采取及时有效的方式处理问题。

三、班主任必须要尽快成为一名教课能手

要改进教学方式，学会运用先进的教学理论来指导课堂教学01要不断拓宽自己的知识面，丰富自己的课外知识02要不断提高自己的专业知识水平03要讲究语言艺术04

你要讲什么？1你要给谁讲？2你要怎样讲？3

一课一个中心：01理清一个框架03讲清一条线索02突出一个重点04化解一个难点05出现一个亮点06

你要给谁讲？你要讲什么？你要怎样讲？

四、班主任必须要正确处理与学生家长的关系

我们教育工作者，追求教育的是合力效应，需要家长的密切配合。如果班主任的一句话不注意，家长就会不买你的帐，这样就会使班主任的辛勤劳动付诸东流。有些老师，一天忙到晚累得要命，反而觉得学生越教越难教，越教越烦心。那么我们是不是该好好反省自己的教育方法呢？

五、班主任必须要处理好与科任教师的关系

PARTTHREE一、学生们的意外举动

您读懂了吗?

二、也许他不是一个坏小孩

PARTFOUR三、好孩子是夸出来的

PARTFIVE差生是差家长和差老师

联合缔造的

PARTONE四、批评也绿色

PARTTWO第一个故事:乐妻劝婆

第二个故事:崔永元患上了数学恐惧症

PARTTHREE批评是一把双刃剑们是否有必要用批评的口气来对待学生？我们的语言行为是否掺杂了自己的非正常情绪？我们是否把学生放在与自己平等的地位来考虑他们的问题？我们这样做是在解决问题呢?还是在满足自己的某种心理需要？

PARTFOUR五、温柔的征服

PARTFIVE六、把犯错误的学生扶起来

PARTSIX七、做学生心中的阳光与雨露

八、太阳不是为你一个人升起来

九、从生命的起点处打开突破口

我时常想：学生的命运与我们教师的教育方法关系太大了，有时一句不经意的话，也许就会断送孩子的前程，有时一句温暖的话语，就会唤起失落孩子的激情……善待他们吧，因为他们还是一群孩子们。

PARTSEVEN让我们共同托起明天的太阳!

谢谢！