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幼儿自控力培养研究：理论与实践

目录

幼儿自控力培养研究：理论与实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、幼儿自控力的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）自控力的心理学解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）幼儿自控力的发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）影响幼儿自控力的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、幼儿自控力培养的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）基于行为主义的培养模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）基于认知发展的培养模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）基于情感和社会化的培养模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、幼儿自控力培养的实践策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（一）家庭环境的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）幼儿园教育的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）家园共育的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、幼儿自控力培养的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）评估方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）评估结果的分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

六、案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（三）经验总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）研究的主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）研究的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（三）未来研究的方向与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

幼儿自控力培养研究：理论与实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

二、幼儿自控力培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（一）心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（二）教育学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（三）发展心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

三、幼儿自控力培养的实践策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（一）家庭环境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．