从实验探究活动透视人教版与苏教版高中化学必修教材差异.docx

从实验探究活动透视人教版与苏教版高中化学必修教材差异

一、引言

1.1研究背景与意义

化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验探究活动在高中化学教学中占据着举足轻重的地位。《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，化学实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。通过实验探究活动，学生能够亲身体验化学知识的形成过程，将抽象的化学概念和理论转化为直观的实验现象和数据，从而更好地理解和掌握化学知识。

实验探究活动对于培养学生的综合能力具有不可替代的作用。在实验过程中，学生需要提出问题、作出假设、设计实验方案、进行实验操