2012年高考语文试卷（浙江）（解析卷）.pdfVIP

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本封面内容仅供参考，实际内容请认真预览本卷正文末

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答案及解析

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）

1．D解析：A质（zhǐ）量应为质（zhì）量;B露（lù）脸应为露（lòu）脸；C笑靥（yǎ

n）应为笑靥（yè）。

2．C解析：A倍受应为备受；B轰堂大笑应为哄堂大笑；D急言厉色应为疾言厉色。

3．C解析：A“对于”应改为“对”，表示人与人之间或人与事物之间的对待关系时，

只能用“对”，不能用“对于”。B釜底抽薪，比喻从根本上解决问题，和前面的“从根本

上”语义重复，应删去“从根本上”；D惊世骇俗，常指人因言行异于寻常而使一般人感到

震惊,不用于事情。

4．D解析：A缺少动词，应在群众前加“提高”；B缺少宾语，应在句末加“需要”；C

句式杂糅，应将“选配了”改为“选配的”。

5．解析：该题目考查的是短句变长句，首先要分析各个句子，确定一个句子当主干，然后

将其他小短句通过增删等方法变换成定语或者状语，之后修改使之通顺并符合题目要求即

可。答案示例：食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要

而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。

6．解析：本题考查了词语的扩充，并且指定修辞，要求学生具有良好的联想和想象能力。

示例：昨夜，疾风骤雨丝毫也不曾理会生命的感受；今晨，银杏树的叶子只得华丽转身，

扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如同云霞般金黄、耀眼。

7．解析：本题考查了语段的压缩和时事评论，其中第一小题应注意材料数据的变换，示

例：调查显示，多数学生与父母存在代沟。（或“调查显示，学习成了多数学生与父母沟通

的唯一话题。”）第二小题是从自我的角度入手，实际上和材料中的被调查者是一类群体，这

就要求考生必须明确自己的身份，示例：学生以学业为主，父母关心成绩没错；但我们的成

长路上不仅只有学习成绩，强健身体、培养兴趣、磨砺意志、塑造品格等都应该成为交流的

话题。

二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）

（一）

8．C解析：仔细阅读原文第二段，不难找到正确答案。

9．D解析：D项过于绝对。

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10.解析：本题需要考生联系上下文，特别是下文有明确的暗示，答案示例：经过了后人

不断的注释、传疏、义证；在中国学术史上经历了流变。

（二）

11.解析：题目考查了人物形象塑造中的动作描写，整个“抓药”的细节只用了几个传神

的动作就刻画出三个阿姨抓药的娴熟。答案示例：①用白描手法，通过“瞟”、“抓”、“称”、

“添”、“减”、“包”、“扎”等一系列动作，表现了她们娴熟的抓药技艺与细致、耐心的工作

态度。②用质朴的语言真实地再现人物及相关场景。

12.解析：引发的联想或者是引用等等的用意多从内容、结构和表达上来解答。答案示例：

①点明药名与传统文化的联系。②表现“我”对中药的好奇心与亲近感。③丰富文章的内容。

13.解析：本题考查的是写作意图，多从上下文的联系以及作品的主题来考虑答案。答案

示例：①“我”的姓氏关联着甘草，与甘草有渊源。②“我”嚼着甘草长大，对甘草有特殊

的感情。③甘草具有“甜味”，是处于那个年代的“我”充实、幸福的写照。④甘草使“我”

悟出了人生的真谛。

14.解析：赏析散文的画线句子，多从一下几个角度考虑：①修辞的运用及其表达效果；②

常见表达技巧的运用；③句子多重内涵的探讨；④划线句子与上下文的关联。

答案示