地理七下备课教案.docVIP

长沙县高桥中学

地

理

教

案

年级：七年级

班级：C209、C210、C211

任教：汤伟奇

2011.2

教学计划

一、学生基本情况：

七年级C209、C210、C211三个班共有学生162人。面对已经在中学生活半年的学生，他们已经熟悉了教师的工作性质和地理学科的特点，两级分化的现象越来严重。一部分同学学习认真，学习习惯好，上进心强，关心集体，有极强的集体荣誉感，如李星、吴汝兵等同学。但也有一部分同学没有学习积极性，听之任之，不求上进，没有良好的学习习惯，学习成绩有待努力，如罗汶、张添翼等同学。

二、教育教学目标：

1、德育目标：

（1）学会从地理位置、地形、气候、河湖和自然资源等地理要素分析各大洲的自然地理特征，从而激发学生热爱大自然，探索大自然的热情。

（2）学会从各大洲的人口数量和增长情况、居民构成、主要人种和国家的分布、各大洲经济发展水平和主要经济部门及分布等方面去分析各大洲的人文地理特征，对学生进行可持续发展的环境理念教育。

（3）通过对各地区的学习，了解华人和华侨对世界各地特别是东南亚的开发和繁荣作出的巨大贡献。

（4）通过对世界各主要国家的学习，激发学生热爱祖国、建设祖国的爱国主义热情。

2、能力目标：

（1）要求学生学习和掌握基本的地理知识，会从地理位置、地形、气候、河湖和自然资源等地理要素分析各大洲、各地区和各个重要国家的自然地理特征和人文地理特行征。

（2）引导学生学会收集整理和运用相关的地理材料，启发学生对地理知识进行想象和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，培养学生的思维能力，增强学生自主学习的能力。，

（3）注重培养学生的创新意识，以及与他人合作的能力。

（4）提高教学质量。通过本期的努力争取期未地理成绩上一个新台阶，及格率达到80%，优秀率达20%以上。

三、教学重点和难点：

（一）教学重点：1、运用地图说明亚洲的经纬度位置、海陆位置。

2、运用地图和有关的资料归纳出亚、欧洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。

3、运用有关资料说出非洲的人口、环境和发展等问题。

4、通过实例说明美洲各国的经济发展水平是不平衡的。

5、从地理位置、自然环境特征、气候类型分布及成因、经济特征及人口、人种等特征分析东南亚、南亚、西亚、欧洲西部、北极地区等五个地区的自然和人文方面的特征。

6、以国家为主线，以国家的自然地理特征和经济特征情况为主要内容，归纳世界几个主要国家：日本、埃及、俄罗斯、法国、美国、巴西和澳大利亚等国的共性，区别各国之间的差异。

（二）教学难点：1、运用地图和有关的资料归纳出亚、欧洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。

2、运用有关资料说出非洲的人口、环境和发展等问题。

3、从地理位置、自然环境特征、气候类型分布及成因、经济特征及人口、人种等特征分析东南亚、南亚、西亚、欧洲西部、北极地区等五个地区的自然和人文方面的特征。

4、归纳日本、埃及、俄罗斯、法国、美国、巴西和澳大利亚等国自然地理特征和经济特征。

四、主要措施：

1、认真钻研教材，精心设计教案。运用多种方法，充分利用课堂45分钟，提高课堂效率。

2、充分利用课本的插图、挂图、各种地理数据、地理表格、幻灯片、录像和多媒体等教学工具和手段，加强直观教学，提高学生的学习兴趣。

3、精选作业练习，精讲精练，减轻学生负担。

4、多向同行老师学习，提高教育教学水平。

五、时间安排：

第一、二、三周亚洲及欧洲6课时

第四、五周非洲3课时

第六、七周美洲4课时

第八周东南亚2课时

第九周南亚2课时

第十周西亚2课时

第十一周期中检测

第十二周欧洲西部2课时

第十三周北极和南极2课时

第十四周日本2课时

第十五周埃及、俄罗斯2课时

第十六周俄罗斯、法国2课时

第十七周美国2课时

第十八周巴西、澳大利亚2课时

第十九、二十周期末复习