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一年级小学数学复习支配（通用8篇）

一班级小学数学复习支配（通用8篇）

复习须有一个整体的规划，大家都不行避开地会接触到复习支配吧，对自己的学情进行分析，找到自己的特长和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。那么怎么支配好复习支配呢？以下是细心整理的一班级小学数学复习支配，仅供参考，大家一起来看看吧。

一班级小学数学复习支配篇1

一、复习的主要内容。

1.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估量。

2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数、两位数，会用加减法解决简洁的生活实际问题，进展估算。

3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，相识时间。

4.相识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简洁的计算。

5.相识厘米、米，了解它们之间的关系，正确测量物体的长度，会画、量线段。

6.相识简洁的统计表，经验数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简洁的问题。

二、复习的主要目标。

1.引导同学主动整理学问，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2.通过总复习使同学在本学期学习到的学问系统化。巩固所学的学问，对于缺漏的学问进行加强。

3.通过形式多样化的练习，充分调动同学的学习乐观性，让同学在生动好玩的活动中经验、体验、感受数学学习的乐趣。

4.有针对性的辅导，帮助同学树立数学学习信念，使每个同学都得到不同程度的进展。

三、复习的详细设想。

1.首先组织同学回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让同学说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最好玩，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导同学设想自己的复习方法。这样同学能了解到自己的学习状况，明确再努力的目标，老师更全面地了解了同学的学习状况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2.以嬉戏活动为主进行总复习。嬉戏是一班级儿童最喜爱的活动。嬉戏让同学在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中进展。如复习100以内数的相识，让同学玩猜数、对口令、接龙等嬉戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样同学会厌倦的，可以设计爬梯子、找挚友、搭积木、打地基等嬉戏活动，同学边玩边娴熟加减法的正确计算。

3.与生活亲密联系。复习时同样要把数学学问与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给同学用数学的眼光去视察，提出数学问题，解决数学问题；可以让同学到生活中找寻数学问题，然后在全班沟通，同学不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了进展。

4.设计专题活动，渗透各项数学学问。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，创设给同学比较全面地运用所学学问的机会。如设计同学调查班级同学最喜爱的季节或最喜爱的学科，同学在调查中经验数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，依据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中同学复习了统计、100以内数、加减计算，用加减法解决一些简洁的问题等学问，同时进展了同学的合作沟通、实践操作等实力，得到良好的情感体验。又如我当家专题活动，让同学记录家中一天所发生的数学故事，然后与全班同学沟通。

5.以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班同学最喜爱的数学学习活动形式。如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的相识。模拟购物、兑换零钱的操作活动学会运用人民币，进行简洁的钱款计算，解决简洁的实际问题。

四、复习措施：

（1）加强学习目的的教化，做好同学的思想教化工作，提高同学的学习乐观性，让同学想学习、爱学习、会学习。

（2）做好学困生的转化工作，学问补差与思想补差双管