机械设计综合课程设计讲义.pptxVIP

机械设计课程设计先修课程：机械制图，理论力学，材料力学，机械工程材料，机械制造基础，公差与技术测量，机械原理，机械设计CourseDesignforMechanicalDesign

STEP3STEP2STEP1综合运用所学的知识和技能，树立正确的设计思想，提高机械创新设计能力。熟悉机械设计过程，掌握机械设计的一般方法和规律，学会使用设计资料、标准和规范，通过设计实践，在机械设计基本技能上得到训练。巩固、加深和扩大在本课程和先修课程中学到的知识。一、课程设计的目的

二、课程设计内容（一般用途的机械传动装置）联轴器电动机减速器滚筒

计算说明书一份，约6000-8000字（整理）齿轮、蜗杆、蜗轮零件图3张（传动零件、轴和箱体）装配图一张（0号或1号图）三、设计工作量

四、课程设计过程1．传动装置总体设计2．装配草图、装配图设计3．工作图设计4．编写设计计算说明书5．答辩

主要参考书《机械设计课程设计指导书》《机械设计》《机械设计课程设计图册》《机械零件手册》图纸质量、说明书、答辩情况及综合设计表现，按百分制评分。五、成绩评定

1243循序渐进，逐步完善和提高。掌握机械设计基本技能，正确处理理论计算与结构设计的关系。汲取传统经验，注重调查研究，发挥主观能动性和创新精神。提倡采用现代设计方法和手段，提高综合设计能力。1234七、课程设计的要求

机械装置总体设计机械装置总体设计

原动机的选择常用：Y系列三相异步电动机选择电动机类型同步转速：300015001000750级数：2468电动机的安装及外形尺寸：01(极对数、体积、cosφ、价格)02

2.确定电动机的功率(1)工作机所需电动机功率或工作机的功率或

传动装置效率η

确定电动机型号Ped≥Pd壹贰例：叁查取电动机轴外伸端尺寸:肆-直径伍-长度等

二、传动装置运动参数、动力参数1.确定总传动比2.分配各级传动比减速器外传动比减速器传动比

(1)各级传动比应在推荐范围内选取，不得超过最大值(3)圆锥—圆柱齿轮减速器或(2)展开式二级圆柱齿轮减速器分配原则:

目的：（1）尺寸协调,互不干涉高速级大齿轮与低速轴干涉带轮过大造成安装不便

（2）尺寸紧凑,便于润滑不同的传动比分配对外廓尺寸的影响

各轴输入转矩：工作机需要的电机输出转矩各轴转速：各轴输入功率：

AB按工作机所需电动机功率Pd计算，而不按电动机额定功率Ped计算。设计轴时应按其输入功率计算,设计传动零件时应按主动轴的输出功率计算。注意：各轴输入、输出转矩、功率不同

电动机轴1轴2轴3轴滚筒轴

装配图设计装配图设计

减速器外传动零件设计普通V带传动已知：P,n,T,i。链传动已知：P,n,T,i。设计步骤：见教科书例题。

已知：P,n,T,i。设计步骤：见教科书例题。1.高速级齿轮传动01已知：P,n,T,i。设计步骤：见教科书例题。2.低速级齿轮传动02二、减速器内传动零件设计

按转矩初步计算轴的最小直径单键：加5%双键：加7%≥注意：1.键槽圆整为标准直径或按联轴器圆整直径

0102030405060708验算工作速度误差减速器箱体结构尺寸注意：、≥≤≥8，≥

装配草图设计

传动零件的结构和几何尺寸01初步计算轴的直径02轴承类型、联轴器类型尺寸？03电动机输出轴的尺寸04减速器箱体的结构（表3-1）05已知条件06

设计内容:1.初绘装配草图2.轴、轴承、键、联轴器的校核计算3.完成装配草图（边设计、边计算、边修改）

1－电动机2－联轴器3－减速器4－运输带5－卷筒

布置图：尽量选取1∶1的比例1初步计算轴直径2画中心线，da,d,b1,b2画出三面内壁线。Δ1=Δ2=Δ3=8～15mm3一、初绘装配草图

箱体结构及其附件箱体、箱盖。联接螺栓、启盖螺钉、定位销。吊钩、吊环螺钉。观察孔、油塞、油标、通气器。轴的结构设计确定各轴段直径和长度。

C1C1l1Δ2L3L2L1L1L2L3Δ1L1

阶梯轴结构d101d202d303d404d505d06齿轮联轴器07h08r09c10L11

外伸端安装联轴器的安装尺寸dd5d1d2d3d4Bh弹性套柱销联轴器rr′

油润滑轴承的轴承盖结构l油

l1c1c2L1L2L3按外接零件要求确定L1L2L3a1a2Δ2l2Δ4按外接零件要求确定L1油润滑3-5L2L3Δ1Δ2

LLLLLLL1按外接零件安装要求确定L2L3L2L3Δ2C1＋C2＋（5～8）C1C2aL3L2L1L3Δ1