2025福建厦门市集美区蔡林学校英语产假顶岗教师招聘1人考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套.docx

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2025福建厦门市集美区蔡林学校英语产假顶岗教师招聘1人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、我国的立法机关是()。

A.政府

B.公安局

C.人大及常务委员会

D.人民检察院

【答案】:C

【解析】本题主要考查我国立法机关的相关知识。政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关,负责组织和管理国家行政事务,并非立法机关。公安局是政府的重要组成部分,是具有武装性质的治安行政力量和刑事司法力量,其主要职责是维护社会治安、打击违法犯罪等,并非立法机关。人大及常务委员会是我国的立法机关。全国人民代表大会是最高国家权力机关,拥有最高立法权等重要职权;地方各级人民代表大会是地方国家权力机关,县级以上地方各级人大常委会在本级人大闭会期间,行使部分法定职权,各级人大及常务委员会依据宪法和法律规定的权限制定法律法规。人民检察院是国家的法律监督机关,通过行使检察权,追诉犯罪,维护国家安全和社会秩序,维护个人和组织的合法权益,维护国家利益和社会公共利益,保障法律正确实施,并非立法机关。综上,我国立法机关是人大及常务委员会。

2、“水能载舟,亦能覆舟”一语出自()。

A.孔子

B.宋太祖

C.唐太宗

D.乾隆

【答案】:C

【解析】“水能载舟,亦能覆舟”原出自《荀子·哀公》,是说统治者如船,老百姓如水,水既能让船安稳地航行,也能将船推翻吞没。唐太宗李世民常用此话告诫众人,强调人民力量的重要性,体现以民为本的治国思想。孔子是中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人,他的思想核心是“仁”和“礼”,未提出此语。宋太祖赵匡胤是宋朝开国皇帝,主要贡献在于建立宋朝、加强中央集权等,与该语句无关。乾隆是清朝皇帝,其在位期间致力于维护国家统一、发展经济文化等,也没有提出这句话。所以本题正确答案为唐太宗。

3、东北三省居民每年都经历春种、夏忙、秋收、冬储的农事活动,这表明东北三省的农业是()。

A.一年一熟

B.一年两熟

C.一年三熟

D.三年两熟

【答案】:A

【解析】东北地区纬度较高,热量条件相对不足,农作物生长周期较长。春种、夏忙、秋收、冬储的生活模式表明当地农业在一年中仅能完成一次农作物的种植和收获过程,体现的是一年一熟的耕作制度。一年两熟主要分布于我国暖温带和亚热带部分地区;一年三熟多在我国热带和亚热带南部地区;三年两熟一般是华北地区的耕作制度。所以该题应选一年一熟的选项。

4、林某自2016年4月起开始非法聚众赌博,至次年1月停止,2017年8月公安机关根据举报发现了林某的违法行为。下列说法正确的是()。

A.对林某违法行为不进行追究

B.公安机关应对林某予以处罚

C.若林某配合查处违法行为,应当减轻处罚

D.林某系主动停止违法行为,可以从轻处罚

【答案】:A

【解析】根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十二条规定,违反治安管理行为在六个月内没有被公安机关发现的,不再处罚。前款规定的期限,从违反治安管理行为发生之日起计算;违反治安管理行为有连续或者继续状态的,从行为终了之日起计算。在本题中,林某自2016年4月起开始非法聚众赌博,至次年1月停止,该行为属于连续状态的违反治安管理行为,应从行为终了之日,即2017年1月起计算追究期限。而公安机关在2017年8月才发现林某的违法行为,已超过六个月的追究时效。所以,对林某的违法行为不应进行追究。减轻处罚需符合法定减轻处罚的情形,仅配合查处违法行为并不必然应当减轻处罚。主动停止违法行为也不属于法定从轻处罚的情形,不可以因此从轻处罚。综上所述,对林某的违法行为不进行追究。

5、课堂上有学生不遵守纪律、不认真听课,老师用严厉的目光盯着该学生以示警告。这属于()。

A.非书面沟通

B.非正式沟通

C.非语言沟通

D.下行沟通

【答案】:C

【解析】此处老师通过严厉目光盯着同学来传达警告信息,这是通过非语言的方式进行沟通。非语言沟通是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式进行信息交流,老师用目光传达意思就属于非语言沟通的范畴。非书面沟通强调的是不依赖文字的沟通方式,这概念过于宽泛,没有精准体现出目光这一非语言形式的特点;非正式沟通通常是指在正式组织之外进行的信息交流,不符合本题场景;下行沟通一般是指信息由组织中的高层向低层传递的过程,也不符合这里的情境。所以答案是通过目光这一非语言形式进行沟通这种情况属于非语言沟通。

6、从法的实施角度看,法的执行和法的适用的首要区别是法的实施的()。

A.主体不同

B.内容不同

C.客体不同

D.方式不同

【答案】:A

【解析】从法的实施角度来看,法的执行即执法,主要是指国家行政机关及其公职人员依照法定职权和程序,贯彻、执行法律的活动;法的适用即司法,通常是指国家司法机关根据法定职权和法定程序,具体应用法

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