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《管理学原理》课程教学大纲

一、课程基本信息

英文名称PrinciplesofManagement课程代码TRTR2035

课程性质大类基础课程授课对象交通运输专业

学分2.5学时54(45+9)

主讲教师陈丽修订日期

指定教材管理学编写组，《管理学》，高等教育出版社，2019年

二、课程目标

(一)总体目标：

《管理学原理》是为交通运输专业本科生开设的大类基础课，是必修课程。通过本课程

的学习，使学生了解和掌握古今中外管理思想的发展、管理的基本原理与方法，真正学会对

认识进行再认识、对思想进行再思想；使学生了解和掌握管理的计划、组织、领导、控制、

创新等职能的基本内涵、要求及科学有效实现的方法，对管理职能和过程有一个基本了解;

使学生能运用所学管理知识进行具体的管理案例分析，并能够在学完课程后对管理实践进行

考察，提高学生分析管理问题和解决管理问题的能力，也就是要使学生不仅能帔知道“管理”

的过程、而且能够弄清“管理”的逻辑；开启学生思维尹使之追求管理智慧，使学生通过管

理学知识的学习而真正学会并能够用自己的头脑来思考管理学理论与实践问题。加入实践学

时通过对经典案例的讨论阅读与讨论，通过组队完成案例分析，使学生在团队合作中能够理

解团队合作的意义，并且能够独立和协调完成团队分配的工作。

(-)课程目标：

作为一门大类基础课程，本课程旨在帮助学生对管理学原理的核心概念、研究对象、主

要研究问题、相应的基本理论及研究方法有个全面的框契性理解。要求学生能够理解管理学

原理概念的内涵与范畴；熟悉管理学发展的基本历史；掌握管理学原理运用的理论基矶和学

科基本理论；能结合对管理学原理实践领域的了解，体验应用；并知道管理学原理基本研究

设计与方法，从而提升其学科认同度，产生相应的研究兴趣，为后续课程学习打下基础。

课程目标1:梳理管理学内容框架和发展主线；培养初学者的学习兴趣。

课程目标2：了解和掌握管理的计划、组织、领导、控制、创新等职能的基本内涵、

要求及科学有效实现的方法，对管理职能和过程有一个基小了解。

课程目标3：运用管理知识进行管理案例分析，并能够对管理实践进行考察，提高分

析管理问题和解决管理问题的能力。

课程目标4：开启管理思维，追求管理智慧，通过管理学知识真正学会自己分析思考

管理学理论与实践问题。

（三）课程目标毕业要求、课程内容的对应关系

木课程支撑专业培养il•划中毕业要求9和毕业要求11：

毕业要求观测点9-1.能与其他学科的成员有效沟通。

毕业要求观测点9-2.理解个人在团队中应承担的责任，能独立和协同完成团队分配的

工作；

毕业要求观测点11-1.掌握交通运输工程实践所需的工程管理原理与经济决策方法。

表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表

毕业要求观测毕业要求观测毕业要求观测

业要求

课程目标、、对应课程内容点9・1点％2点11-1

权（重0.3）权（重0.2）权（重0.3）

课程目标1第一草、第一章y

第九章~第十

课程目标2

章

课程目标3第章~第八章