12.1 发散思维与聚合思维方法课件-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维（含音频+视频）.pptxVIP

第一单元

树立科学思维观念;单元知识框架;;、;;核心素养;学习目标;;寒冷地区的电话线很容易被厚厚的积雪压断。派人清雪，工作量大，效率低。如何解决这个难题呢？某电信公司召开专题会议商讨。有人在会议上开玩笑说：“干脆给飞机绑个扫帚，沿着电话线去扫雪，既快又方便。”受此启发，各种各样的意见纷纷产生。有人说：“普通飞机肯定不行，应该用直升机。”有人说：“普通扫帚肯定不行，得用特制扫帚。”还有人说：“用特制扫帚也不行，应该用喷气吹落积雪。”这次会议共产生36个设想。;;2.发散思维的含义:发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。;3.发散思维的特点

（1）思维方向的发散性（从一到多）：从一个出发点【已知事物】向四面八方想【可能存在的其他性质和关系、功能】，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射。

（2）过程具有流畅性（强调数量多）；思路具有变通性或灵活性（强调范围广）；结果具有独创性（强调观念新）。;“如何利用废旧轮胎？”;4.发散思维的技法

（1）检核表法：主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。

;方法;4.发散思维的技法

(2)信息交合法

利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。

;4.发散思维的技法

(3)头脑风暴法

是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。会议的原则是“延迟评判”“以量求质”。;;;;(1)在思维发散的过程中，还需要其他思维因素的积极参与。;;;2.聚合思维的含义

聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。;;聚合思维的特征：由多到一;;制定学习计划

比较：对比不同学习策略（刷题、错题本、专题突破）的效果；

分析：拆解弱项（如数学立体几何、???语阅读理解）；

抽象：提炼高效学习规律（如“费曼技巧”）；

归纳：总结月考高频考点；

演绎：应用艾宾浩斯记忆曲线安排复习；

综合：整合上述结论，制定每日学习时间表。;5.发散思维和聚合思维的辩证关系;;;知识小结;1、下列关于聚合思维的说法，正确的有（）

①在思维方向上，它与发散思维是一致的②从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想③从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想④让人们的注意力直接对准所思考的目标

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④;2、“决策听证制度”是当前进行科学决策的一个重要途径，通过听证制度，广泛征求各方面的意见和建议，集思广益，充分发挥群策群力的作用，然后集中各方面的意见和要求，选择最优的决策方案。听证制度体现的是（）

A.逆向思维的思维方法

B.辩证思维的思维方法

C.发散思维的思维方法

D.发散思维与聚合思维相结合的方法;3、在创新思维过程中，发散思维与聚合思维是相互联系、相互补充的，具体体现在()

①发现问题阶段②确定问题阶段③解决问题阶段④评价设想阶段

A.①②③

B.①②③④

C.①②

D.①③④