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中国汉语第二语言教育二十年来的发展与挑战

目录

中国汉语第二语言教育二十年来的发展与挑战（1）．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、汉语第二语言教育的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

起步阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

三、汉语第二语言教育的成就与特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

教育政策与课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

师资队伍的建设与培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

汉语国际影响力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、汉语第二语言教育面临的挑战与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

全球化背景下的竞争与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

教育教学资源与需求的矛盾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

汉语学习与应用的难点与瓶颈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

教师素质与教学水平的持续提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

五、应对策略与建议措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

加强汉语国际推广与文化传播．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

优化教育教学资源与课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

创新教学方法与手段，提高教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

加强师资队伍培训与国际化交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

六、未来发展趋势与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

汉语第二语言教育的国际化趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

汉语教育与科技融合的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

汉语教育的多元化与个性化发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

汉语教育质量的持续提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

中国汉语第二语言教育二十年来的发展与挑战（2）．．．．．．．．．．．．．36

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

二、中国汉语第二语言教育的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1初创时期（1990-2000年）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2发展时期（2001-2010年）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.3繁荣时期（2011至今）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

三、中国汉语第二语言教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1教育规模与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3教师队伍与教学设施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

四、中国汉语第二语言教育面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．