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掌声公开课教学设计方案

一、教学目标

1.了解掌声的含义与作用。

2.掌握掌声的基本规范和技巧。

3.能够正确使用掌声表达对学习、演讲、表演等活动的评价和支持。

二、教学内容

1.掌声的含义与作用。

2.掌声的基本规范和注意事项。

3.掌声的技巧和表达方式。

三、教学流程

1.导入（5分钟）

宣传和介绍掌声的作用和重要性，激发学生对听众的重视，以及掌声对演讲者、表演者的支持和肯定。

2.授课（30分钟）

（1）掌声的含义与作用

讲解掌声的意义和作用，包括肯定、鼓励、赞扬、感慨、感动等表达方式。

（2）掌声的基本规范和注意事项

授课者将主要关注现场掌声，包括掌声量的大小、掌声次数、节奏等，避免不正常声响和仪式的不当。

（3）掌声的技巧和表达方式

通过演示示范和练习，逐步掌握常见的掌声技巧和表达方式，如加强音符、增大音量和节奏的调整。

3.练习（15分钟）

通过模拟不同场合的情境，让学生熟练掌握掌声技巧，如学生在教室里做演讲或表演，其他学生则应合理表现掌声意义与效果。

4.总结(5分钟)

对本次课程提出的问题进行总结小结，通过集体总结的方式，可以归纳学生在掌握掌声技巧上需要进行的改进以及原则。避免在日常学习生活中出现错漏，进一步提高大家的良好风气。

四、教学评估

1.观察学生听课的表现，以及对知识的掌握程度。

2.通过控制学生演示掌声的技巧和表达方式，评估学生掌握课程的实际能力。

3.设计不同场景的表现让学生表达出应当存在的掌声，验证学生是否真正理解掌声的意义和作用。

4.通过个别谈话和日志记录，及时指导学生巩固课程内容，注意掌声技巧的学习。