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2023初中教师培训计划表（通用14篇）

2023学校老师培训方案表（通用14篇）

2023学校老师培训方案表篇1

一、指导思想

为深化贯彻落实老师培训精神，扎实推动基础训练课程改革，全面提升我校老师队伍的整体素养，结合我校实际，特制定本方案。

二、培训目标和要求

1.师德训练培训

坚持每年开展“师德训练”活动，确保不少于20学时的集中培训，并将培训活动与师德档案制度建设有机结合。通过档案建设，保证我校老师具有良好的师德师风，让“办人民满足的训练”真正落到实处。

2.新课程师资培训

进一步巩固和提高老师新课程培训成果，确保新课程教学理念变为每个老师的自觉行动。进一步对“135”等高效课堂模式进行理论培训和实践探讨，提高课堂效率。

3.训练技术力量

开展老师训练技术力量培训，提高广阔专任老师在学科教学中运用现代化技术的力量，优化课堂教学。

4.班主任培训

以《全国中学校班主任培训方案》为指导，仔细执行《河北省中学校班主任培训教学方案》，连续开展中学校班主任全员培训。通过培训，树立新的训练理念，进一步了解把握当代同学思想及心理活动规律，把握班级管理理论，把握班主任工作方法及技巧，提高班主任工作水平。每半年举办一次优秀班主任阅历沟通会，开展班主任工作讨论，总结和推广班主任工作先进阅历和成果，引导全体班主任开展学习反思和岗位研修，进一步提高班主任队伍的整体素养，促进我校中学校德育工作的健康进展。

5.骨干老师培训

对每年评比的各级骨干老师鼓舞他们参与各级专题培训，每年至少两次。使其在农村训练进展过程中发挥骨干带头作用。

6.新任老师培训

骨干老师与新任老师结对子，连续开展青蓝工程，进行“一帮一”活动。学校领导进班听课指导教学，提高老师制造性地完成训练教学的力量。

7.校本研修培训

校本培训是老师培训的主要形式，学校制定本校校本培训方案，老师个人要制订参训方案，让全部老师在教学中学习，在反思中进步，在研训中提高。乐观参与县老师进修学校组织的连续训练。

三、主要措施

1.加强培训领导

成立老师培训工作领导小组，负责对培训规划的执行和落实。成立老师培训工作组织，确保规划的详细实施。

2.更新培训模式

以集中培训为龙头，以校本培训为重点，以现代远程训练为突破口，以课题讨论为先导，不断探究新的培训模式，把培训的针对性、实效性落到实处。

3.加强培训管理

一是优化培训的服务意识。培训要以参训老师为上帝，想他们之所想，急他们之所急，从思想、学习诸方面关怀他们，指导他们，关心他们，为他们营造一个美丽和谐的学习环境。

二是加强培训的制度建设。要健全培训的考勤制、考核制、跟踪管理制、激励约束制、检查评估制等规章制度，确保集中培训和校本培训的有序运行。

4.建立老师培训的约束和激励机制

将老师参与连续训练的状况与老师的年度考核、职称评定和评先表模挂钩，将学校开展老师连续训练的状况纳入对学校的综合评估体系，建立老师培训监督、考核、评估、激励等运行管理机制，确保规划的落实。

2023学校老师培训方案表篇2

一、指导思想

从老师队伍素养现状及训练改革和进展的要求动身，深化改革，优化组合。以建设一支师德修养高、业务素养精良、具有肯定教科研力量、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以老师的可持续进展为本，努力开创我镇老师培训工作新格局，造就一支适应现代化训练要求的创新型、学习型、讨论型高素养的新型老师队伍。实现在原有的基础再提升，实现训练教学质量的新跨越。

二、培训目标

1、老师具有更新学问结构和力量结构，使之具有综合训练力量和锐意创新的力量。

2、进一步进展自己的共性特长，形成自己的训练、教学风格和特色;进一步拓宽科学文化视野，把握现代训练技术，提高课堂教学效益。

3、培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年老师专业是素养不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化，规范化，系统化。

4、从中培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍，努力打造名师、学科带头人、骨干老师、教坛新秀等优秀老师群体。

三、培训形式

由于我校规模和老师所教学科差异和学问储备不同，本学年校本培训采纳集中和分散两种形式：即老师集中培训和个体自由组合学习。