青岛版五年级上册数学精品教学课件 第2单元 3-4课时 第1课时 图形的平移.pptVIP

图形的平移2图案美——对称、平移与旋转从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？是由5个同样的组成的。是怎样得到的？是怎样得到的？是由4个同样的组成的。平移的基本图形是，所以要先画是怎样得到的？2格2格2格2格将一个图形平移时，再确定平移的距离。要先确定方向，想一想你会将小亭子从左上角平移到右下角吗?先向下平移4格，4格6格再向右平移6格。可以这样移……你会将小亭子从左上角平移到右下角吗?再向下平移4格。4格6格先向右平移6格,还可以这样移……你会将小亭子从左上角平移到右下角吗?1．选一选。(1)下列现象中，不属于平移现象的是()。A.华华乘电梯从一楼到五楼B.妈妈清晨打开推拉门C.国旗缓缓升起D.司机转动方向盘D(2)平移现象中物体的()发生了改变。A.大小B.形状C.位置D.以上都不对(3)下列四幅图案中，能通过平移得到的是()。CC2．下面哪些是涂色小鱼平移后得到的小鱼，把它们涂上你喜欢的颜色。3．(易错题)移一移，填一填。(1)图形A平移后可以得到图形()，图形B平移后可以得到图形()。④③(2)把图形A先向()平移()格，再向()平移()格，得到图形()。(3)把图形B先向()平移()格，再向()平移()格，得到图形()。下4右11④(前4空答案不唯一)上5右10③(前4空答案不唯一)1.平移的特点：物体或图形平移后，它们的大小、形状以及方向都没有发生变化，只是位置发生了改变。2.在方格纸上平移图形的方步骤（1）找出图形的关键点（或关键线段）；（2）以关键点（或关键线段）为参照点（或参照线段），数出平移的格数；（3）按指定方向和格数把参照点（或参照线段）平移到新位置，描出各点（或画出各线段）；（4）把各点按原图顺次连接，就得到平移后的图形。向下平移格向平移格向平移格1下32下1.移一移，说一说。蜡烛向右平移了格。小鱼向平移了格。45左1.移一移，说一说。左7上6右7下62.填一填。3.按要求画一画。先向右平移3格，再向下平移4格。4.(1)画出左边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。(2)将右边的图形先向右平移7格，再向下平移2格。要平移到现在的位置，还可以按怎样的方向平移？先向下平移2格，再向右平移7格。5.用平移的方法为自己的学校设计一个独具创意的标志。并向同学们介绍标志的寓意。6．把小房子先向左平移14格，再向下平移5格，画出最后的图形。7．用平移法计算下面阴影图形的面积是()。(每个小方格的边长表示1厘米)18平方厘米课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。