教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷（夺冠系列）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们耳朵里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经

2.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

3.假如两个人在月球上，必须要（??）才能顺利聊天。

A.大声说话?????B.使用无线电?????C.小声说话

4.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

5.同一首乐曲的音符中，（?）。

A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强

6.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（??）。

A.笛子的振动发出了声音?????B.笛子和空气的振动发出了声音?????C.空气的振动发出了声音

7.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（??）。

A.传声?????B.传热?????C.导电

8.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（??）的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

9.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

10.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

二.填空题(共10题，共48分)

1.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（???）产生的。

2.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（???）。里面充满了液体、布满了神经末梢。

3.影响弦的音高的因素，有弦的（???）、弦的（???）。

4.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）中不能传播声音。在这些传播声音的物体中，传播声音的速度是（???）的，通常是（???）＞（???）＞（???）。

5.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

6.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

7.鼓声是由于鼓面的（???）产生的；我们听见的鼓声是通过（???）传播的。

8.声音的传播是以（???）的形式传播的。

9.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

10.我们生活在一个充满（???）的世界里，虽然（???）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（?）

2.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（?）

3.声音可以用大小多少进行描述和记录。（??）

4.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。（??）

5.空气、液体能传播声音，而固体不能。（??）

6.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

7.声音的高低用音量来描述。（??）

8.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（??）

9.声音能引起周围物质的振动。（??）

10.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共26分)

1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

3.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

4.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

5.为什么说“一个