24秋初中生物学八年级上册（配人教版）03 课时分层训练(三) 软体动物和节肢动物.docx

PAGE\*Arabic5/NUMPAGES\*Arabic5

课时分层训练(三)软体动物和节肢动物

知识点一软体动物

1．下列动物中，都属于软体动物的一组是(D)

A．海葵、蜗牛、海胆

B．珊瑚虫、蛭、蟋蟀

C．水螅、扇贝、牡蛎

D．章鱼、蜗牛、鲍鱼

2．“凡珍珠必产蚌腹，映月成胎，经年最久，乃为至宝。”下列与珍珠的形成有关的结构是(B)

A．贝壳 B．外套膜

C．出水管 D．鳃

3．如图是河蚌的结构示意图，其呼吸器官是(B)

A．① B．②

C．③ D．④

4．下列关于软体动物与人类生活关系的叙述中，错误的是(C)

A．牡蛎、扇贝等可食用，为人类提供蛋白质

B．乌贼的壳(海螵蛸)、鲍的壳(石决明)可以作为药材

C．所有的软体动物都对人类有益

D．珍珠和各种贝壳可以作为装饰品

知识点二节肢动物

5．(2024·武汉期末)“未游沧海早知名，有骨还从肉上生。”这是唐诗《咏蟹》中的诗句，诗中所说的“骨”是指螃蟹体表的(B)

A．鳞片 B．外骨骼

C．贝壳 D．外套膜

解析：螃蟹属于节肢动物，身体和附肢都分节，体表有外骨骼，外骨骼可以起到保护和支持以及防止体内水分散失的作用，诗中所说的“骨”指的是螃蟹体表的外骨骼。

6．(2024·北京期末)马陆是一种常见的生物，由于具有多对足，常被称为“千足虫”。马陆的身体、触角和足都分节，其体表坚韧的“盔甲”可以保护内部结构和防止水分蒸发。据此推测马陆应属于(C)

A．环节动物 B．软体动物

C．节肢动物 D．爬行动物

7．蝗虫身体表面包裹着坚韧的外骨骼，下列不属于外骨骼的特点的是(B)

A．起保护作用

B．外骨骼可以随着蝗虫的身体长大而长大

C．防止体内水分蒸发

D．限制身体的发育和长大

8．(2024·咸阳期末)节肢动物与人类生活关系密切，下列叙述错误的是(D)

A．虾、螃蟹等为其他生物提供动物蛋白

B．昆虫为开花植物传播花粉

C．蜈蚣、蝉蜕等可入药，治疗疾病

D．节肢动物对人类生活是有利无害的

9．(2024·青岛期末)生活在海滩泥沙中的沙蚕，其外形很像蜈蚣，又称“海蜈蚣”，根据我们所学的知识，下列说法正确的是(D)

A．沙蚕不是节肢动物，因为身体没有分节

B．沙蚕和蜈蚣都用足运动，都是节肢动物

C．沙蚕和蜈蚣身体和附肢都分节，都是环节动物

D．蜈蚣有外骨骼，是节肢动物，沙蚕没有外骨骼

解析：身体分节是环节动物和节肢动物的共同特征。沙蚕是环节动物，蜈蚣是节肢动物，蜈蚣有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，沙蚕没有外骨骼。

10．(2024·大同检测)如图是软体动物的代表——缢蛏的结构示意图，请据图回答问题。

(1)缢蛏贝壳的形成和图中位于身体表面的[②]外套膜有关。像缢蛏这样，身体表面有两片大小相近的石灰质贝壳的生物，称为双壳类动物。

(2)缢蛏通过身体后端(填“前端”或“后端”)的入水管吸入水，水流经过身体一些器官后，再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的食物残渣，同时利用[①]鳃与水流进行气体交换。

(3)缢蛏的运动器官是[③]足。

解析：(1)软体动物的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，所以，缢蛏贝壳的形成和图中位于身体表面的[②]外套膜有关。像缢蛏这样，身体表面有两片大小相近的石灰质贝壳的生物，称为双壳类动物。

(2)缢蛏通过身体后端的入水管吸入水，水流经过身体一些器官后，再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的食物残渣，同时利用[①]鳃与水流进行气体交换。

(3)软体动物的运动器官是足，图中缢蛏的运动器官是[③]足。

【创新应用】

11．(2024·福州期中)阅读有关资料，回答下列各题。

资料一：明代《农政全书》中记载：“水旱为灾，尚多幸免之处，惟旱极而蝗，数千里间，草木皆尽……”自公元前707年起，之后的两千多年间，见诸史籍的重大蝗灾就在中国发生过800余次。19世纪，河南、山东的一群飞蝗危害面积就达5800平方千米；经过时遮天蔽日，太阳为之失色，危害惨重。

资料二：“牧鸡治蝗”是防治草原上蝗虫的一种有效方法。我国研究人员选用善于奔跑、生长发育快的牧鸡，将其调训后集群放牧，用于防治草原蝗虫。数据统计显示，鸡群每天捕蝗4～5次，30天后蝗虫的防治效果达到90%以上。不仅如此，长大的鸡还可以在市场上出售。“牧鸡治蝗”兼具生态效益和经济效益。

(1)资料中介绍的蝗虫跟蜜蜂一样都属于节肢动物，因为它们的身体和附肢都分节。

(2)如图是蝗虫的示意图，其运动中心在二(填序号)，具有三