1.4 十几减8、7 课件(共30张PPT)-2025年一年级下册数学苏教版（2025）（含音频+视频）.pptxVIP

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一进位加法和退位减法第4课时十几减8、7

课时目标1.使学生在掌握了十几减9的口算方法基础上，通过主动探索、合作交流等多种形式学习十几减8、7。2.使学生在算法多样化的体验中，发展思维的灵活性。3.使学生学会运用数学语言表达自己的思考过程。

12-9=15-9=13-9=16-9=复习导入：你是怎样口算的?这两道算式的结果是多少呢?364713-8=14-7=可以用“平十法”“破十法”以及“想加算减法”。

复习导入：今天我们继续探究十几减8、7。

新知互授瞧，小熊去熊叔叔的商铺帮忙送橙子，让我们一起去看看它遇到了什么困难。观察这幅图，说一说，图中有哪些数学信息?

新知互授1051盒10个橙子5个橙子从图中知道了有15个橙子

新知互授我们还知道哪些数学信息?送给山羊伯伯8个其余的送给小兔求送给小兔多少个那么,怎么求送给小兔多少个呢?

新知互授要求“送给小兔多少个”一共的个数-送给小兔的个数送给山羊伯伯的个数=列式为：15-8=怎样计算15-8呢?要求部分量，就是用一共的量减去另一部分的量

新知互授计算：15-8=7方法一平十法再从10个方块中拿走3个，剩下7个。15-=10510-=37先从15个方块中拿走5个，剩下10个方块。

新知互授15-8=10537--7

新知互授计算：15-8=7方法二破十法再用剩下的2个方块加上另外的5个，是7个。10-8=2先从10个方块中拿走8个，剩下2个方块。2+5=7

新知互授15-8=25107-+7

新知互授计算：15-8=7方法三想加算减法先想8加几等于158+=15715-8=7

小结计算15-8的口算方法：“平十法”“破十法”“想加算减法”

新知互授鱼缸里有15条金鱼，卖掉8条，还剩多少条金鱼?你能再说一个用15-8解答的实际问题吗?鱼缸共15条金鱼卖掉8条还剩？条15-8=7

新知互授试一试13-7=这道算式，你打算用什么方法进行口算，能说说你的计算过程吗?

新知互授平十法13-7=10346--6破十法13-7=33106-+6想加算减法先想7加几等于137+=13613-7=6计算13-7时，可以利用多种方法进行口算。

巩固练习1.先圈一圈，再说说是怎样算的。11-7=413-8=515-7=8

巩固练习2.先接着画一画，再写出差。12-8=414-7=7

巩固练习3.8+6=1414-8=67+5=1212-7=5第二行的算式，你是怎样算的?“想加算减”

巩固练习4.8+3=118+9=177+9=1611-8=317-8=916-7=9在每组算式里，都可以先算第一个算式，第二个算式的差就能根据第一个算式找出。这是什么口算方法呢?

巩固练习5.-8-787432956985431067同学们，我们一起来玩一个数字游戏，左边小老鼠推的木块是减8,也就是用这里的一组数都去减8;右边小老鼠推的木块是减7,也就是用这里的一组数都去减7。

巩固练习6.一共摘了16筐番茄，运走8筐。_________________？16-8=8（筐）还剩多少筐番茄（先提出一个用减法计算的问题，再解答。）从题中你知道了哪些数学信息?一共摘了16筐番茄运走8筐

课时作业

一.接着跳一跳，再写出差。89

二.算一算。148147124

三.一共有17个篮球，借走了8个篮球。？（先提出一个用减法计算的问题，再解答。）17-8=9（个）还剩多少个篮球

你在这节课的学习中有哪些收获？

一、在计算十几减8、7时可以运用“平十法”“破十法”或者“想加算减法”的计算方法。二、在口算方法中“想加算减法”非常便捷。