小学-英语-冀教版(一起)-Lesson 16 An Email Is Fast教案.docVIP

Lesson 16 《An Email Is Fast》教案 第四课时 教学目标 1.能够正确听、说、读、写单词：idea, use, back, tomorrow, soon. 2.掌握电子邮件的写法。给父母写一份电子邮件。 教学重难点 重点：掌握电子邮件的写法。 难点：给父母写一份电子邮件。 教学方法 情景交际教学法,合作学习教学法。 教学媒体准备 教学卡片cards、卡纸、tape-recorder、多媒体课件ppt. 课时安排 1课时 教学过程 Step1 热身 (Warm-up) 1.日常口语对话：Hello! Hi！Good morning！How are you? What day is it today？What would you like？ 2.导入：课件出示写电子邮件的界面，教师：谁写过电子邮件？给大家介绍一下电子邮件有什么特点。学生说一说。然后导入新课。 Step 2 呈现新课 (Presentation) 1. 根据学生的回答出示本课课题：《An Email Is Fast 》, 领读课题。学生自读第一课文，找一找电子邮件有什么特点。学生说一说答案，然后课件展示：a. An email is fast. b. It doesn’t need stamps. 学生读一读，小组说一说这两句话。 2.教师：我们要写一份电子邮件需要什么呢？学生回答。教师：Yes，we need a computer. We write an email on a computer. Here is a computer. 我们应该用哪个句型询问能否用这个电脑，出示句型：Can we use the computer? Sure. 讲解：use the computer是固定短语，“使用电脑”。教师领读这两句话，然后两人一组练习这个句型。找几组学生表演。 3.小组合作学习，Li Ming发给他爸爸的电子邮件，找一找一份电子邮件包括哪几部分，各是什么。 4. 课件展示：①“To：”后面是收件人的地址，也就是收件人的邮箱。②“From：”后面是发件人地址，也就是发件人的邮箱。然后找学生说一说，他们的邮箱各是什么。最后课外拓展：国内常用的邮箱： @163.com网易邮箱( 含@126.com), @QQ.com 邮箱（ 含@）, @ 新浪邮箱（ 含@）, @ 搜狐邮箱。 5.课件展示：③“Subject：”的意思是“主题”，就像作文的题目一样,只要别人一看就大概知道是什么内容。 ④是邮件内容，包含：称呼语，正文，结尾语和发件人姓名。这些和明信片的写法差不多。一封电子邮件就包括这四大部分。 6.阅读Li Ming发的电子邮件，找到不太理解的一句话。 Mom and I will go back home tomorrow. 讲解：go back意思是：返回。“回家”就是在go back后直接加home，即go back home. tomorrow是本节课的四会单词，这个单词比较长，学生分享一下记忆方法。然后找学生读一读这句话。再出示：See you soon. 讲解：翻译这个要看语境，比如打电话的时候可翻译为:一会儿见。信件结尾可翻译为:希望尽快相见。 Step 3文本学习（Reading） 1. Listen to the tape, and point to the sentences. 2. Read the text with the tape. Step4 趣味操练 (Practice) 1. Let’s do it：Write an email. 读一读课本的提示，小组说一说，然后写一写。 2. Let’s sing. 先播放音乐，学生听一听，指一指歌词；然后小组说一说歌词大意；最后学唱歌曲。 I write you the email. No stamp, no pen. My computer sends it all. To you, my friend. First write the address. And who I send to. Don’t forget to write my name, At the end, too. Step 5课堂总结（Summary） 我们这节课主要学习写电子邮件的格式，收件人的地址，发件人的地址，主题和内容。内容的写法和明信片的写法类似，有称呼语、正文、结尾语和姓名。 Step 6家庭作业（Homework） 1.听录音，熟读本课内容。2.熟记新单词和邮件的写法。 3.给父母发一份电子邮件。 板书设计 Unit 3 Lesson16 An Email Is Fast 内容主题收件人地址（邮箱）发件人地址（邮箱）