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2024辽宁轨道交通职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、商品是使用价值和价值的对立统一体，因此（）

A.没有使用价值的东西就不会有价值

B.没有价值的东西就不会有使用价值

C.具有使用价值的东西就一定有价值

D.产品中只要有劳动就一定有使用价值

【答案】：A

【解析】商品是使用价值和价值的对立统一体。使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中。没有使用价值的东西，即使在它上面花费了大量劳动，也不能形成价值，所以没有使用价值的东西就不会有价值。一种物品虽然有使用价值，但如果不是劳动产品，就没有价值，比如阳光、空气等具有使用价值但不是商品；如果是劳动产品，但没有用于交换，也不具有价值，比如农民自己生产用于自己消费的粮食。所以有使用价值的东西不一定有价值。有些物品有使用价值，但不是人类劳动的产品，如自然界的水、空气等，它们没有价值；有些物品是劳动产品，但没有使用价值，如生产出的次品，耗费了劳动却因无法满足人们的某种需要而不具有使用价值。所以没有价值的东西可能有使用价值。产品中有劳动，但如果这种劳动是无效的，比如生产出来的产品是废品，不符合市场需求，不能满足人们的使用需求，就没有使用价值。所以产品中有劳动不一定有使用价值。综上所述，正确表述为没有使用价值的东西就不会有价值。

2、中华民族在历史上曾被称作“东亚病夫”，中华文化在近代也遭遇了衰微的情况。文化的兴衰与国家实力的强弱紧密相连，所以可以说（）。

A.一方水土，一方文化

B.中华文化具有顽强的生命力

C.文化决定经济和政治，也决定综合国力

D.要创造中华文化新的辉煌，必须实现中华民族的伟大复兴

【答案】：D

【解析】题目中强调文化兴衰与国力强弱密切相关。一方水土，一方文化强调的是地域对文化的影响，与文化兴衰和国力强弱的关系无关。中华文化具有顽强的生命力表述本身正确，但没有体现出文化兴衰与国力强弱的直接关联。文化对经济、政治和综合国力有重要影响，但不能决定经济、政治和综合国力，这种说法夸大了文化的作用。而要创造中华文化新的辉煌，必须实现中华民族的伟大复兴，体现了文化兴衰与国力强弱之间的关系，因为国力强盛是文化繁荣的重要基础，只有实现中华民族伟大复兴，提升综合国力，才能为中华文化的发展创造良好条件，推动中华文化走向新的辉煌。所以正确答案是要创造中华文化新的辉煌，必须实现中华民族的伟大复兴。

3、近年来，一些地区的幼儿园存在提前教授小学内容的现象，教育部门为此专门印发通知，开展专项治理，旨在纠正幼儿园“小学化”倾向，因为这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律，不利于孩子的健康成长。以上说明（）。

A.量变是质变的必要准备

B.矛盾双方的相互作用促进了事物的发展变化

C.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

D.科学的理论能够指导实践活动

【答案】：C

【解析】本题题干指出教育部门针对部分地区幼儿园提前教小学内容的现象，专门印发通知进行专项治理，原因是这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律，不利于孩子健康成长。从知识点层面来看，尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的关系。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能正确地发挥人的主观能动性。而发挥主观能动性则是认识和利用客观规律的必要条件。结合本题具体情境，幼儿园提前教小学内容是在发挥主观能动性，但这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律，也就是没有尊重客观规律，所以教育部门进行治理，这体现了尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。再看其他方面，量变是质变的必要准备是说事物的发展是从量变开始的，量变达到一定程度会引起质变，但本题题干并非强调量变与质变的关系；矛盾双方的相互作用促进事物发展变化强调的是矛盾在事物发展中的作用，本题并没有体现矛盾双方的相互作用；科学的理论能够指导实践活动强调的是理论对实践的指导意义，本题主要强调的是尊重规律而非科学理论对实践的指导。综上，该题体现的是尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。

4、宋代书法四大家分别是（）。

A.苏轼、黄庭坚、赵孟頫、蔡襄

B.苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄

C.苏轼、黄庭坚、米芾、赵佶

D.苏轼、黄庭坚、米芾、欧阳修

【答案】：B

【解析】本题考查宋代书法四大家的相关知识。在书法史上，宋代书法四大家指的是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四人。他们在书法创作上有着独特的风格和卓越的成就，对宋代及后世书法的发展产生了深远影响。苏轼的书法丰腴跌宕，天真烂漫；黄庭坚的书法纵横拗崛，昂藏郁拔；米芾的书法俊迈豪放，沉着痛快；蔡襄的书法浑厚端庄，淳淡婉美。赵孟頫是元代初期很有影响的书法家，并非宋代书法四大家成员；赵佶是宋徽宗，他自创“瘦金体”，但不属于宋代书法四大家；欧阳修是北宋政治家、文学家，并非以书法作为主要代表成就被列入宋代书法四