2025年江西省宜春市万载县住房和城乡建设局选聘事业编制人员考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docxVIP

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  • 2025-05-14 发布于河南
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2025年江西省宜春市万载县住房和城乡建设局选聘事业编制人员考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docx

2025年江西省宜春市万载县住房和城乡建设局选聘事业编制人员考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、关于地球生物演化史,下列哪组排序是正确的?()

A.蓝藻-蕨类-裸子植物-被子植物

B.节肢动物-草履虫-软体动物-脊椎动物

C.细菌-腔肠动物-爬行类-鱼类

D.苔藓-绿藻-菌类-双子叶植物

【答案】:A

【解析】错误的表述如下:草履虫是单细胞动物,最早出现,软体动物在节肢动物之前、单细胞动物之后。鱼类的出现早于爬行类动物。苔藓属于蕨类植物,应晚于绿藻、菌类。

2、6岁的小明把妈妈价值3万元的翡翠挂件与邻居价值5元的玩具进行交换,以下说法不正确的是()。

A.小明的妈妈可以要求邻居返回翡翠挂件

B.小明的妈妈不能要求邻居返回翡翠挂件

C.小明与邻居的交换行为无效

D.小明是无民事行为能力人

【答案】:B

【解析】6岁的小明属于无民事行为能力人。根据《中华人民共和国民法典》相关规定,无民事行为能力人实施的民事法律行为无效。在本题中,小明将妈妈价值3万元的翡翠挂件与邻居价值5元的玩具进行交换这一行为,属于无民事行为能力人实施的民事法律行为,该交换行为无效。既然交换行为无效,那么小明的妈妈可以要求邻居返回翡翠挂件。所以不能要求邻居返回翡翠挂件的说法不正确。

3、诺贝尔生理学或医学奖获得者()团队经过数年攻坚,终于揭开青蒿素抗疟机理,并提出切实可行的治疗应对方案,以事实向世界表明:青蒿素仍是人类抗疟的首选高效药物。

A.杨振宁

B.朱棣文

C.丁德蓉

D.屠呦呦

【答案】:D

【解析】该题正确答案为屠呦呦团队。屠呦呦多年致力于中医药研究,她领导的团队攻坚数年,揭开青蒿素抗疟机理并提出治疗应对方案,彰显了青蒿素在抗疟治疗中的重要地位。青蒿素是她从传统中医药中提取并发现的高效抗疟药物,她也因在该领域的突出贡献获得了诺贝尔生理学或医学奖。而杨振宁是著名理论物理学家,在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域成就斐然,并非在青蒿素抗疟研究方面;朱棣文是物理学家,主要成就在激光冷却和陷俘原子方面;丁德蓉并非因青蒿素抗疟研究而闻名的人物。因此,本题应选屠呦呦。

4、人非圣贤,孰能无过。我不是圣贤,所以,我也有犯错误的时候。以下除哪项外,均与题干的论证结构相似?()

A.金无足赤,人无完人。张灵灵是人,所以,张灵灵也不是完美的

B.无知者无畏。小张见多识广,所以,他做事谨小慎微

C.志不强者智不达。曹芳意志不坚定,所以,曹芳不能充分发挥她的智慧

D.狭路相逢勇者胜。苏梅是勇者,所以,她最终会取得胜利

【答案】:B

【解析】题干结构是因为非圣贤所以有过错。其他选项都遵循类似推理,如人就不完美、意志不坚定就智不达、勇者就会胜利。而“见多识广做事谨小慎微”与题干论证结构不同。

5、花木兰替父从军这一事件发生在()时期。

A.南北朝

B.汉朝

C.唐朝

D.隋朝

【答案】:A

【解析】该题主要考查对花木兰替父从军所处历史时期的常识性了解。花木兰替父从军的故事发生在南北朝时期,这在众多历史文献和研究资料中有确切记载。南北朝时期,战争频繁,社会动荡不安。当时北方游牧民族不断南下侵扰,朝廷需要大量征兵抵御外敌。花木兰的父亲年事已高,弟弟尚幼,她便女扮男装,替父从军,在战场上英勇奋战,立下赫赫战功。汉朝、唐朝和隋朝虽然也是中国历史上重要的朝代,但与花木兰替父从军的故事并无关联。汉朝处于中国封建王朝发展初期,政治相对稳定,军事征伐与题干故事背景不符;唐朝是一个繁荣昌盛的朝代,其军事制度和社会环境与花木兰的事迹时间不匹配;隋朝统一南北后,主要致力于国家建设和制度改革,与该故事发生背景不同。因此正确答案是南北朝时期。

6、2020年12月,中共中央政治局常务委员会会议指出,当前,我国发展()的问题仍然突出,巩固拓展脱贫攻坚成果的任务依然艰巨。

A.不充分不同步

B.不全面不均衡

C.不协调不平均

D.不平衡不充分

【答案】:D

【解析】我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,“不平衡不充分”是描述我国发展现状的官方规范表述。在发展过程中,不同区域、不同领域、不同群体之间存在着发展水平的差异,这体现了发展的不平衡;同时,一些地区和领域的发展质量和效益还有待提高,发展的潜力尚未充分释放,这体现了发展的不充分。因此,当前我国发展不平衡不充分的问题仍然突出,巩固拓展脱贫攻坚成果的任务依然艰巨,答案是不平衡不充分。

7、处理违法未成年人应遵循的原则是()。

A.惩罚为主,教育为辅

B.教育为主,挽救为辅

C.教育为主,惩罚为辅

D.惩罚为主,挽救为辅

【答案】:C

【解析】处理违法未成年人应遵循教育为主、惩罚为辅的原则。这是因为未成年人在生理和心理上尚未完全成

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