《学前教育钢琴弹唱实训教程》课件_第三单元第二节.pptxVIP

第三单元第二节伴奏音型与节奏型的结合

伴奏音型是歌曲伴奏中常见、常用的形态模式记录，是伴奏训练中的重要内容；节奏型是伴奏音型在歌曲中的承载，不同的节奏型有着自身特殊的表现作用。弹唱中，合理使用伴奏音型和节奏型，可以更好地烘托歌曲情绪。

节拍、节奏与节奏型

节拍规律节拍类型单拍子复拍子混合拍子变换拍子节拍乐曲中表示固定单位时值和强弱规律的组织形式。

节奏型乐曲中反复出现的并具有典型意义的节奏称为节奏型，可分为基本节奏型和复杂节奏型。作用(1)歌曲的骨架。(2)表现一定的音乐风格和不同地域、不同民族的音乐色彩。(3)模拟特定的音效，如雷声、鼓声等。节奏音乐中将长短不同或相同的音按一定的规律组织起来就叫作节奏，包括音的长短关系和强弱关系。

在儿童歌曲伴奏中，尽量不要使用复杂节奏型，以免幼儿无法准确把握节奏，应以基本节奏型为主。虽然节奏型种类多样，但由于儿童歌曲的篇幅不长，因此，通常一首歌曲只用一种或两种节奏型伴奏。

律动是幼儿音乐活动中的主要形式，以恰当的节奏进行律动可以增加幼儿的学习兴趣。在伴奏中，常用节奏型可统分为宽疏、密集两种。宽疏的节奏型适合表达稳重、平静、舒缓的情绪；密集的节奏型适合表达活泼、轻快、急切、谐谑的情绪。

节奏型的组合

(1)宽疏型与密集型结合使用，可给人自由洒脱、细腻柔和的音乐感受。节奏型的组合——宽疏型＋密集型

(2)圆舞曲节奏，速度可快可慢。节奏型的组合——宽疏型＋密集型

(3)连续不断的八分附点，可体现轻巧柔和及摇曳感。节奏型的组合——宽疏型＋密集型

(4)活泼、轻快，突出重音。节奏型的组合——宽疏型＋密集型

适宜表现舒缓、甜美、优雅的情绪。节奏型的组合——宽疏型＋宽疏型

(1)强弱分明，给人轻快活泼的感觉。节奏型的组合——密集型＋密集型

(2)快速、强烈的节奏型，体现出自由奔放和热情；速度较快，强调重音。节奏型的组合——密集型＋密集型

伴奏音型与节奏型在歌曲中的应用

二拍子歌曲

伴奏音型在二拍子儿童歌曲中的应用二拍子歌曲通常能表现出活泼欢快、热情奔放的音乐形象。在弹奏二拍子歌曲时，伴奏声部应与旋律部分风格相符或形成互补，同时把握二拍子的韵律特点，将每小节的左右手强拍对应，体现伴奏与旋律的对位。伴奏音型与节奏型在歌曲中的应用

二拍子歌曲伴奏中常用的节奏型

常用组合形式

常用组合形式

例

例《理发师》理发师

方案1——柱式音型柱式和弦伴奏音型与四分节奏型结合，可以使柱式音型听起来均匀且强弱分明，从而突出音乐的节奏感。

方案2——半分解音型半分解音型与八分节奏型结合，可以使半分解音型听起来轻松欢快，从而表现歌曲的喜悦之情。

方案3——全分解音型全分解音型与八分节奏型结合，可以使全分解音型呈现均匀流畅的伴奏效果，从而营造自然亲切的音乐形象。

例

例《金孔雀轻轻跳》金孔雀轻轻跳

方案1——半分解音型半分解音型与四分、八分节奏型相结合，八分音符的轻巧点缀使伴奏效果更加轻松活泼。

方案2——全分解音型全分解音型与八分、十六分节奏型相结合，音型的快慢交替，表现出欢快流动的伴奏效果。

应用参考

微课视频附录2-78《小小雨点》

三拍子歌曲

伴奏音型在三拍子儿童歌曲中的应用三拍子通常能表现出舒缓、田园式的情感，速度通常不快，伴奏音型的选择比较宽泛，可选用较为宽疏的节奏型，要注意弹奏的力度和速度。在下面的组合形式练习中，可适当使用踏板，以保持音符的连贯性。伴奏音型与节奏型在歌曲中的应用

三拍子歌曲伴奏中常用的节奏型

常用组合形式

例

例《小河的歌》小河的歌

方案1——柱式音型用柱式音型伴奏。柱式和弦伴奏音型与二分附点节奏型结合，可清晰地呈现出伴奏的和声效果。这种形式适合为轻声歌唱伴奏，或在歌唱教学中强调旋律听记时使用。

方案1——琶音奏法用琶音奏法弹奏的柱式音型伴奏，这种犹如水波纹般的伴奏效果，在满足安静伴奏的同时能够为歌曲增添更多色彩。

方案3——半分解音型选用的是半分解音型的四分节奏型和八分节奏型相结合的形式。八分节奏型放在句末和长音处，可突出三拍子欢快的圆舞曲风格特点。

方案3——全分解音型全分解音型富有流动性，八分节奏型速度轻快，二者结合，呈现出轻盈、流畅的伴奏效果，引领我们进入河水快乐流淌、开心歌唱的音乐情境中。

例

例《布娃娃弹琴》布娃娃弹琴

方案1——柱式音型旋律声部第一拍多为长音，可以用长音填充的形式将双音或者和弦放在每小节的二、三拍上，与旋律形成互补；伴奏的强拍由旋律声部代替，效果更加轻巧自然，圆舞曲风格十足。

方案2——全分解音型平稳的四分节奏型与全分解音型相结合，呈现出平和自然的伴奏效果。

应用