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家庭环境如何影响中学生阅读能力:阅读投入和兴趣的中介效应
目录
内容概述................................................3
1.1研究背景与意义.........................................3
1.1.1家庭环境的重要性.....................................5
1.1.2中学生阅读能力培养的挑战.............................6
1.2核心概念界定...........................................7
1.2.1家庭环境.............................................8
1.2.2中学生阅读能力.......................................9
1.2.3阅读投入............................................11
1.2.4阅读兴趣............................................13
1.3研究目的与内容........................................14
1.4研究思路与方法........................................15
1.5论文结构安排..........................................16
文献综述与理论基础.....................................17
2.1家庭环境对学业成就影响的研究现状......................18
2.1.1家庭社会经济地位的作用..............................22
2.1.2父母教育观念与行为的影响............................23
2.1.3家庭阅读氛围的营造..................................24
2.2阅读投入与阅读兴趣相关研究............................25
2.2.1阅读投入的构成与测量................................26
2.2.2阅读兴趣的培养机制..................................27
2.2.3阅读投入与阅读兴趣的关系............................29
2.3中学生阅读能力影响因素研究............................30
2.4中介效应理论概述......................................32
2.5本章小结..............................................33
研究设计...............................................34
3.1研究假设提出..........................................36
3.2研究对象与抽样方法....................................36
3.3研究工具与测量........................................37
3.3.1家庭环境测量量表....................................38
3.3.2阅读投入量表........................................39
3.3.3阅读兴趣量表........................................40
3.3.4阅读能力评估方法....................................42
3.4数据收集程序..........................................43
3.5数据分析方法..........................................44
3.6伦理考量..............................................45
数据分析与结果.........................................46
4.1样本基本情况描述......................................47
4.2量表信效度检
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