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自主学习环境对小学生科学思维的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨自主学习环境对小学生科学思维的影响，分析其在培养学生科学素养、创新能力和实践能力方面的作用。通过对自主学习环境的构建、实施策略以及评价体系的研究，为我国基础教育改革提供理论支持和实践指导。

关键词：自主学习环境；小学生；科学思维；影响

一、问题的提出

（一）1.自主学习环境对小学生科学素养的影响

随着科学技术的发展，科学素养成为现代社会人才必备的基本素质。在我国，科学教育从小学阶段就开始重视，然而，传统的教育模式往往注重知识传授，忽视学生的主体地位，导致学生科学素养的培养效果不佳。自主学习环境作为一种新型的教育模式，以学生为中心，注