强化训练河北省南宫市中考数学真题分类(勾股定理)汇编定向测试试卷.docxVIP

强化训练河北省南宫市中考数学真题分类(勾股定理)汇编定向测试试卷.docx

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河北省南宫市中考数学真题分类(勾股定理)汇编定向测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题14分)

一、单选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,嘉嘉在A时测得一棵4米高的树的影长为,若A时和B时两次日照的光线互相垂直,则B时的影长为(???????)

A. B. C. D.

2、如图,在由边长为1的7个正六边形组成的网格中,点A,B在格点上.若再选择一个格点C,使△ABC是直角三角形,且每个直角三角形边长均大于1,则符合条件的格点C的个数是(???????)

A.2 B.4 C.5 D.6

3、“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形,设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b,若,大正方形的面积为13,则小正方形的面积为()

A.3 B.4 C.5 D.6

4、下列四组数中,是勾股数的是()

A.5,12,13 B.4,5,6 C.2,3,4 D.1,,

5、如图是一个三级台阶,它的每一级的长、宽和高分别为9、3和1,A和B是这个台阶两个相对的端点,A点有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食物.则这只蚂蚁沿着台阶面爬行的最短路程是(???????)

A.6 B.8 C.9 D.15

6、有一个面积为1的正方形,经过一次“生长”后,在他的左右肩上生出两个小正方形,其中,三个正方形围成的三角形是直角三角形,再经过一次“生长”后,变成了上图,如果继续“生长”下去,它将变得“枝繁叶茂”,请你算出“生长”了2020次后形成的图形中所有的正方形的面积和是(???)

A.1 B.2021 C.2020 D.2019

7、下面各图中,不能证明勾股定理正确性的是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题86分)

二、填空题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,在中,,,,现将沿进行翻折,使点刚好落在上,则__________.

2、已知a、b、c是一个三角形的三边长,如果满足,则这个三角形的形状是_______.

3、勘测队按实际需要构建了平面直角坐标系,并标示了A,B,C三地的坐标,数据如图(单位:km).笔直铁路经过A,B两地.

(1)A,B间的距离为______km;

(2)计划修一条从C到铁路AB的最短公路l,并在l上建一个维修站D,使D到A,C的距离相等,则C,D间的距离为______km.

4、如图,台阶A处的蚂蚁要爬到B处搬运食物,它爬的最短距离是_____.

5、如图,台风过后,某希望小学的旗杆在离地某处断裂,且旗杆顶部落在离旗杆底部8m处,已知旗杆原长16m,你能求出旗杆在离底部________m位置断裂.

6、如图所示,数轴上点A所表示的数为_______.

7、小聪准备测量河水的深度,他把一根竹竿插到离岸边远的水底,竹竿高出水面,把竹竿的顶端拉向岸边,竹竿顶和岸边的水面刚好相齐,则河水的深度为__________.

8、《九章算术》中记载着这样一个问题:已知甲、乙两人同时从同一地点出发,甲的速度为7步/分,乙的速度为3步/分,乙一直向东走,甲先向南走10步,后又斜向北偏东方向走了一段后与乙相遇,那么相遇时,甲、乙各走了多远?解:如图,设甲乙两人出发后x分钟相遇.根据勾股定理可列得方程为______.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,有一个水池,水面是一个边长为16尺的正方形,在水池正中央有一根芦苇,它高出水面2尺,如果把这根芦苇拉向水池一边,它的顶端恰好到达池边的水面,则水池里水的深度是多少尺?请你用所学知识解答这个问题.

2、如图是三个全等的直角三角形纸片,且,按如图的三种方法分别将其折叠,使折痕(图中虚线)过其中的一个顶点,且使该顶点所在角的两边重合,记折叠后不重叠部分面积分别为.

(1)若,求的值.

(2)若,求①单个直角三角形纸片的面积是多少?②此时的值是多少?

3、阅读理解:

课堂上学习了勾股定理后,知道“勾三、股四、弦五”.王老师给出一组数让学生观察:3,4,5;5,12,13;7,24,25;9,40,41;……学生发现这些勾股数的勾都是奇数,且从3起就没有间断过,于是王老师提出以下问题让学生解决.

(1)请你根据上述的规律写出下一组勾股数:11,_________,_________

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